Zukunft der Handelsmittelschulen - Bbaktuell

Lernende werden wirtschaftlich tätig (Miniunternehmen) ! Handelsschule der Bündner Kantonsschule Chur
1.4 Authentizität
Der Praxisbezug wird im Rahmen des Moduls in zweierlei Hinsicht hergestellt: Einerseits
führen die Lernenden reale Unternehmen und andererseits werden sie bei ihrer Arbeit durch
Praxisexperten unterstützt.
Bei den im Rahmen des Moduls zu bearbeitenden Aufträgen handelt es sich insbesondere
aufgrund der realen Gegebenheiten um umfassende Problemstellungen, deren Bearbeitung
Wissen aus verschiedenen Schulfächern voraussetzt. Die Lernenden sind mit sämtlichen
Problemstellungen konfrontiert, welche bei der Gründung, Führung und Liquidation eines
Unternehmens anfallen. Da das Handeln der Lernenden auch finanzielle Konsequenzen hat,
ist die mit der Unternehmenstätigkeit einhergehende Verantwortung besonders gross.
1.5 Integration in den Schulalltag
Die Lernenden arbeiten im zweiten Schuljahr wöchentlich während drei Lektionen im Fach
„Angewandte Wirtschaftsfächer“ am Modul. Die Wahl des Zeitpunkts lässt sich darauf zurückführen,
dass den Lernenden im ersten Schuljahr das notwendige Wissen fehlt und im dritten
Schuljahr die Abschlussprüfungen stattfinden. Die Zeitdauer von einem Jahr ergibt sich
nicht aufgrund von Vorgaben der YES-Organisation, sondern weil das Modul im Rahmen des
Fachs „Angewandte Wirtschaftsfächer“ durchgeführt und dieses Fach nach einem Jahr abgeschlossen
wird.
Die Lernenden werden vor der Unternehmensgründung in Projektmanagement geschult und
damit auf die Arbeit im Modul vorbereitet. Gezielte fachliche Inputs sind im Rahmen des
Moduls nicht vorgesehen, da diese bereits im Wirtschaftsunterricht gegeben worden sind.
Selbstverständlich erhalten die Lernenden bei Bedarf aber auch Unterstützung inhaltlicher Art
durch die Lehrpersonen und/oder die Praxisexperten. Eine bewusst in den Unterricht integrierte
Nachbereitung findet nicht statt. Die Lernenden werden aber angehalten, individuell in
einem Arbeitsjournal zu reflektieren. Das Arbeitsjournal enthält folgende Bestandteile:
Datum Tätigkeit Reflexion
! Welche Arbeiten habe ich ausgeführt?
! Welche Themen wurden
behandelt?
! Eingesetzte Techniken/Hilfsmittel
! Wichtige Ergebnisse
! Wann, was, wie, wer, wo?
! Feststellungen:
! Positive/negative Erfahrungen
! Wie ist es mir ergangen?
! Wo lagen die Ursachen, welche
Erkenntnisse ziehe ich daraus?
! Folgerungen:
! Zielsetzungen
! Nächste Arbeitsschritte
1.6 Beurteilung der Lernenden
Die Kontrolle und Beurteilung des Projektverlaufes erfolgt prozessbegleitend durch Festlegung
von Meilensteinen. Da jeder Lernende eine eigenständige Funktion im Miniunternehmen
ausübt, ist eine individuelle Beurteilung möglich. Die Leistungen der Schülerinnen und
Schüler werden benotet; die Gesamtnote fliesst während zwei Semestern jeweils im Fach
„Angewandte Wirtschaftsfächer“ ins Zeugnis ein und setzt sich wie folgt zusammen:
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