Zukunft der Handelsmittelschulen - Bbaktuell

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Anhang I: Fragestellungen aus dem Grobkonzept Fragen an Lehrkräfte Themenfeld 1: Beurteilung des Moduls insgesamt M: Wie beurteilen Sie das Modul insgesamt? M: Worin sehen Sie die Stärken des Moduls? M: Worin sehen Sie die Schwächen des Moduls resp. welche Schwierigkeiten sind bei der Umsetzung des Moduls aufgetreten? M: Welche Massnahmen könnten gegen die Schwächen resp. Schwierigkeiten ergriffen werden? Themenfeld 2: Erreichung der betrieblichen Leistungsziele (Fach-, Methoden- und Sozialkompetenzen) S: Wie gut konnten die Ziele in Bezug auf Fach-, Methoden- und Sozialkompetenzen im Rahmen des Moduls erreicht werden? 127 S: Falls die Lernenden einzelne Ziele nicht erreicht haben: Worauf führen Sie dies zurück? S: Kann das Modul so gestaltet werden, dass sich die Ziele zukünftig erreichen lassen? Wenn ja, wie? S: Konnten durch das Modul Ziele erreicht werden, deren Erreichung nicht vorgesehen war? Wenn ja, welche? Themenfeld 3: Praxisbezug S: Wie gross ist der Praxisbezug des Moduls? Themenfeld 4: Selbständigkeit S: Wie stark konnten die Lernenden ihre Arbeit selbständig planen, durchführen und evaluieren? Themenfeld 5: Integration in Schulalltag S: Wie gut war das Modul in den Schulalltag eingebettet? S: Wie gut wurden die Lernenden im Unterricht auf die Inhalte des Moduls vorbereitet? S: Wie gut wurden die im Rahmen des Moduls gewonnenen praktischen Erfahrungen der Lernenden in Ihrem Unterricht aufgenommen? S: Wie hat das Modul die Erreichung der schulischen Leistungsziele beeinflusst? Themenfeld 6: Zusammenarbeit Schule ! Praxis M: Wie wird die Kooperation Schule ! Praxis organisatorisch gestaltet? M: Wie wird die Kooperation Schule ! Praxis im Hinblick auf die praxisrelevanten Leistungsziele (Fach-, Methoden- und Sozialkompetenzen) inhaltlich gestaltet? M:. Was hat sich in Bezug auf die Kooperation mit der Praxis bewährt resp. nicht bewährt? Bitte begründen Sie Ihre Antwort. M: Durch welche Massnahmen könnte die Zusammenarbeit verbessert werden? Themenfeld 7: Ausbildungsbedarf S: Welche Anforderungen stellte das Modul an Sie? S: Wie gut fühlten Sie sich diesen Anforderungen gewachsen? Welcher Weiterbildungsbedarf besteht aus Ihrer Sicht? S: Wie gut wurden Sie während dem Modul durch zuständige Personen/Stellen betreut? Welche Unterstützung hätten Sie sich gewünscht? 127 Zur Vereinfachung werden sämtliche Leistungsziele visualisiert. 428
Anhang I: Fragestellungen aus dem Grobkonzept Themenfeld 8: Attraktivität der HMS M: Was denken Sie: Wie entwickelt sich die Attraktivität der Handelsmittelschule bei potenziellen SchülerInnen durch die Einführung des Moduls? Aus welchem Grund? 429
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Schlussbericht zum Projekt „Zukun
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Executive Summary Empfehlungen im H
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Executive Summary zwischen Schule u
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Inhaltsverzeichnis Betriebspraktiku
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Inhaltsverzeichnis 1.5 Integration
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Inhaltsverzeichnis 2.5 Encadrement
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Inhaltsverzeichnis Stages en entrep
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Abbildungs- und Tabellenverzeichnis
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Teil I: Ausgangslage und forschungs
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Teil II: Fallstudien zum Betriebspr
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Stage en entreprise EC Aimée-Stite
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Betriebspraktikum an der Kantonssch
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Unternehmensanalyse mit integrierte
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Teil II: Fallstudien zum Betriebspr
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Vergleichende Fallstudienanalyse un
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Organisation de séjours linguistiq
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Entreprise „junior“ („Entrepr
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Création d’une entreprise virtue
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Teil II: Fallstudien zum Lernbüro
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