Zukunft der Handelsmittelschulen - Bbaktuell

Stadtführungen von Jungen für Junge ! Wirtschaftsmittelschule Luzern
! Prüfung zum Thema „BBT-Projekt“ mit Einzelbewertung
! 5!10 minütige Präsentation mit Gruppenbewertung
Die Gruppen werden von den Geschäftsleitungsmitgliedern beurteilt. Sie benutzen dabei
einen Kriterienkatalog, welcher zuvor von den Abteilungsleitern erstellt wird (vgl. Kapitel
1.2 der Fallstudie).
! Prüfung zum Thema „Grundkenntnisse über Luzern“ mit Einzelbewertung
1.7 Rahmenbedingungen
In das Modul ist die folgende Anzahl Personen involviert: Zwei Schulklassen, eine Lehrperson,
der Modulverantwortliche sowie ein Praxisexperte für jede Gruppe. An die Lehrperson
stellt die Durchführung des Moduls insbesondere die folgenden Anforderungen: Neben der
fachlichen Kompetenz sollte eine in das Modul involvierte Lehrperson sehr flexibel und belastbar
sein. Der Modulverantwortliche übernimmt die Koordinationsfunktion und ist für den
Informationsaustausch mit dem Bundesamt für Berufsbildung und Technologie (BBT) zuständig.
Er sollte ebenfalls sehr flexibel sein, da das Modul gemäss den Aussagen des Modulverantwortlichen
sehr unterschiedliche Anforderungen stellt:
„Der Modulverantwortliche muss alles auf einmal sein: Planer, Vorbereiter, Koordinator,
Kontrolleur, Korrigierender, Fachspezialist auf verschiedenen Gebieten,
Motivator, ‚Relativator’, Psychologe, Mediator, Organisator, Schlichter, Richter,
Führer und Leiter.“
Auch die Anforderungen an die Praxisexperten sind vielfältig. So sollten diese neben dem
fachlichen Wissen insbesondere einen guten Umgang mit jungen Menschen pflegen. Überdies
ist es wichtig, dass sie die Lernenden zu motivieren wissen und über organisatorische Fähigkeiten
verfügen. Bei den Praxisexperten handelt es sich mehrheitlich um Lehrkräfte der Wirtschaftsmittelschule
Luzern, welche über langjährige Erfahrung in der Wirtschaftspraxis verfügen
oder neben ihrer Tätigkeit an der Schule in der Wirtschaftspraxis arbeiten.
In Bezug auf die Infrastruktur bedarf die Durchführung des Moduls Arbeitsplätze, Computer
und ein Telefon. Finanziell ist für das Modul mit Telefon-, Druck- und Personalkosten zu
rechnen. Die Lehrkraft arbeitet im Rahmen ihres regulären Pensums und der Modulverantwortliche
im Rahmen seiner Arbeit als Prorektor am Modul. Die Praxisexperten werden mit
Fr. 250.-- pro Doppellektion entschädigt.
Die Kooperation mit der Praxis erfolgt sowohl über die Lehrkraft und den Modulverantwortlichen
als auch über die Lernenden direkt. So werden die Praxisexperten durch die Lehrkraft
und den Modulverantwortlichen in einzelne Doppellektionen eingeladen, daneben
finden aber auch selbstorganisierte Kontakte zwischen den Praxisexperten und den
Schülerinnen und Schülern statt.
2 Beurteilung des Moduls aus Sicht der involvierten Personen
In den folgenden Kapiteln wird die Beurteilung des Moduls aus Sicht der Lernenden, der
Lehrkraft, des Modulverantwortlichen und der Praxisexperten wiedergegeben. 18 Lernende
einer Schulklasse und der Modulverantwortliche wurden schriftlich und mündlich befragt.
Die Lehrkraft und die Praxisexperten wurden interviewt. Die in der Folge aufgeführten
Themenbereiche wurden nicht immer mit allen Personengruppen besprochen.
Die Klasse resp. die Miniunternehmung, welche befragt wurde, hat im Rahmen des Moduls
zwei Führungen entwickelt: Eine Club- resp. Bar-Tour und eine Kickboard-Tour. Die Club-
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