Zukunft der Handelsmittelschulen - Bbaktuell

Teil I: Ausgangslage und forschungsmethodisches Vorgehen
Fragenkomplex „Erreichung der betrieblichen Leistungsziele“
Fragestellungen aus dem Grobkonzept
Wie beurteilen die Lernenden ihren Lernerfolg
in den berufspraktischen Modulen?
Welche Möglichkeiten und Grenzen weisen die
verschiedenen Kategorien von Modulen bezüglich
des Erreichens der betrieblichen Leistungsziele
(Fach-, Sozial- und Methodenkompetenzen)
auf?
Wie können berufspraktische Module in Handelsmittelschulen
gestaltet werden, um die betrieblichen
Leistungsziele (Fach-, Sozial- und
Methodenkompetenzen) zu erreichen?
Welche Schwierigkeiten können bei der Umsetzung
der Module auftreten (z. B. zeitliche Belastung
der Lehrkräfte, Ausbildung der Lehrkräfte,
Koordinationsaufwand mit den Betrieben)?
Welche Möglichkeiten des Umgangs mit
diesen Schwierigkeiten bestehen?
Wie wird die Kooperation mit den Betrieben
organisatorisch und inhaltlich, insbesondere im
Hinblick auf die praxisrelevanten Leistungsziele
(Fach-, Sozial- und Methodenkompetenzen),
gestaltet?
Forschungsmethodisches Vorgehen
Befragung:
! Lernende
Dokumentenanalyse:
! Selbstevaluations- und Abschlussberichte
! Visitationsberichte
Befragung:
! Lehrkräfte
! Praktikumsbetreuende
Dokumentenanalyse:
! Selbstevaluations- und Abschlussberichte
Befragung:
! Lehrkräfte
! Praktikumsbetreuende
Dokumentenanalyse:
! Selbstevaluations- und Abschlussberichte
! Visitationsberichte
Befragung:
! Lernende
! Modulverantwortliche
! Lehrkräfte
! Praktikumsbetreuende
Dokumentenanalyse:
! Modulbeschriebe
! Selbstevaluations- und Abschlussberichte
Befragung:
! Modulverantwortliche
! Lehrkräfte
! Praktikumsbetreuende
! Praktiker
Fragenkomplex „Erfüllung der Richtlinien für die berufliche Praxis“
Fragestellungen aus dem Grobkonzept
Erfordern die verwendeten Lehr- und Lernformen
zwingend Fach-, Sozial- und Methodenkompetenzen
der Lernenden?
Forschungsmethodisches Vorgehen
Dokumentenanalyse:
! Modulbeschriebe
! Selbstevaluations- und Abschlussberichte
! Ausbildungsprogramme bei Betriebspraktika
! Visitationsberichte
! Schülerunterlagen (z. B. Praktikumsbericht)
Befragung:
! Lernende
! Lehrkräfte
! Praktikumsbetreuende
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