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Zukunft der Handelsmittelschulen - Bbaktuell

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Empfehlungen im Hinblick auf die Kategorie Verschiedenes<br />

Vergleichende Fallstudienanalyse und Empfehlungen im Hinblick auf die Kategorie<br />

Verschiedenes<br />

Thomas Bieker<br />

Ein Vergleich <strong>der</strong> evaluierten Module <strong>der</strong> Kategorie „Verschiedenes“ führt zu folgendem Ergebnis:<br />

Elemente <strong>der</strong><br />

Modulkonzeption<br />

Inhalte<br />

Herstellen von<br />

Authentizität<br />

Integration in den<br />

Schulalltag und Betreuung<br />

<strong>der</strong> Lernenden<br />

Beurteilung <strong>der</strong> Lernenden<br />

Gymnasium Nyon<br />

! Aspekte <strong>der</strong> Simulation von Aktivitäten einer Unternehmung:<br />

Rechnungswesen, Bewerbungsunterlagen<br />

zusammenstellen, Führen eines<br />

Vorstellungsgesprächs, Unternehmenssimulation<br />

SEMECO<br />

! Aspekte <strong>der</strong> Analyse von realen Unternehmen:<br />

Analyse des Marketingkonzepts und <strong>der</strong> Finanzen<br />

einer realen Unternehmung und Präsentation <strong>der</strong><br />

Ergebnisse; Funktionsweise einer Bank und einer<br />

Börse<br />

! Abbilden ausgewählter betrieblicher Prozesse<br />

! Einbezug von Praxisexperten<br />

! Betriebsbesichtigungen<br />

! Modul im dritten Jahr durchgeführt<br />

! Drei Lektionen pro Woche<br />

! Koordinationsprobleme, da Lernende aus vier<br />

unterschiedlichen Klassen beteiligt<br />

! Stundenplan kann beibehalten werden (ausser:<br />

SEMECO im Rahmen von Spezialwochen<br />

durchgeführt)<br />

! Beurteilungsgrundlage: Lernprodukte<br />

! Sowohl summative als auch formative<br />

kriteriengeleitete Beurteilung<br />

! Note (bisher) in an<strong>der</strong>e Fächer integriert;<br />

zukünftig wird Note im Abschlusszeugnis separat<br />

ausgewiesen<br />

Wirtschaftsmittelschule Bern<br />

! Führen einer Klassenkasse<br />

! Einführungs-, Realisierungs- und Auswertungsphase<br />

! Lernende führen eigenverantwortlich eine Klassenkasse<br />

(Beträge zwischen CHF 10’000.-- und<br />

CHF 20’000.--)<br />

! Jedoch kein Austausch mit Praxisexperten<br />

! Umfassende Problemstellung<br />

! Mobilisieren von Vorwissen aus unterschiedlichen<br />

Schulfächern<br />

! Betreuung durch unterschiedliche Lehrkräfte<br />

! Modul findet über das ganze zweite Schuljahr<br />

statt<br />

! Lernende arbeiten sowohl in <strong>der</strong> Schule als auch<br />

in <strong>der</strong> Freizeit am Modul<br />

! Beurteilungsgrundlage: Lernprodukte, welche<br />

die Lernenden in einem Ordner sammeln<br />

! Einbezug <strong>der</strong> Note in das Fach Rechnungswesen<br />

! Quartalsweise kriteriengeleitete Kontrolle <strong>der</strong><br />

Buchhaltung, <strong>der</strong> Korrespondenz sowie des<br />

Mahngesprächs<br />

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