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ACUERDO NÚMERO 592 - Subsecretaría de Educación Básica ...

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Bloque V. Dialogamos para resolver diferencias y mejorar nuestro entornoCompetencias que se favorecen: Manejo y resolución <strong>de</strong> conflictos • Participación social y políticaAprendizajes esperados Ámbitos Contenidos• I<strong>de</strong>ntifica situaciones <strong>de</strong> conflicto que sepresentan en su vida cotidiana y quiénesparticipan en ellas.• Reconoce el diálogo como recursoque favorece la solución <strong>de</strong> conflictos,el trabajo colaborativo y el intercambio<strong>de</strong> puntos <strong>de</strong> vista.• Valora la importancia <strong>de</strong> participar en latoma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones colectivas y anticipasus posibles repercusiones para sí y paraotros.• Participa en la toma <strong>de</strong> acuerdos para larealización <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s colectivas quecontribuyan a mejorar su entorno.AulaConflictos entre vecinosCuáles son los <strong>de</strong>sacuerdos más frecuentes que se presentan entrelas personas con quienes convivo. Qué pue<strong>de</strong>n provocar los conflictos.Cómo reacciono cuando hay un conflicto. Por qué es importante conocercómo piensan los <strong>de</strong>más cuando hay un conflicto.Voluntad para escuchar a los <strong>de</strong>másQué ventajas ofrece el diálogo para resolver conflictos. Qué pasa cuandodos personas tienen un conflicto y no se escuchan. Por qué es importanteexpresar con claridad las i<strong>de</strong>as propias y saber escuchar las i<strong>de</strong>as<strong>de</strong> los otros para solucionar un conflicto.Participar en equipo en los asuntos que interesan a todosCuáles son los asuntos que interesan a todos en el lugar don<strong>de</strong> vivo.Por qué es importante trabajar en equipo. Qué se requiere para lograrun buen trabajo colaborativo. Cuál es el papel <strong>de</strong> la comunicación, laconfianza y la solidaridad en el trabajo colaborativo.Personas que trabajan para cuidarnosTransversalIndagar y reflexionarQué personas trabajan en el cuidado <strong>de</strong> las personas y el ambiente. Quéhacen los policías, los bomberos, los paramédicos, los guardabosques,los militares, los salvavidas, los marinos, “los topos”. Por qué es importanteel trabajo colaborativo para aten<strong>de</strong>r los servicios que prestan. Quériesgos corren. Qué pasaría si este trabajo no lo realizara alguien.DialogarCuál es la importancia <strong>de</strong>l trabajo colaborativo, la comunicación eficientey el apoyo mutuo entre las personas que trabajan para la protección <strong>de</strong>otros y <strong>de</strong>l ambiente.Ambienteescolar y vidacotidianaParticipar para mejorar la convivencia en la escuelaQué <strong>de</strong>cisiones puedo tomar con los <strong>de</strong>más para mejorar la convivencia enla escuela. Dón<strong>de</strong> hay mayores posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> acuerdo: don<strong>de</strong> se presentauna sola i<strong>de</strong>a o muchas i<strong>de</strong>as. Qué puedo hacer para que <strong>de</strong> muchasi<strong>de</strong>as se acuer<strong>de</strong> una sola que responda a los intereses <strong>de</strong> la mayoría <strong>de</strong>lgrupo. Cuál es la responsabilidad y el compromiso <strong>de</strong> las personas al tomar<strong>de</strong>cisiones colectivas.234

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