ACUERDO NÚMERO 592 - Subsecretaría de Educación Básica ...

Bloque IV. Leyes que regulan la convivencia y protegen nuestros derechosCompetencias que se favorecen: Apego a la legalidad y sentido de justicia • Comprensión y aprecio por la democraciaAprendizajes esperados Ámbitos Contenidos• Identifica la importancia de la aplicaciónimparcial de las normas y las leyes en laprotección de sus derechos, por parte delas autoridades.• Promueve el establecimiento de acuerdosque concilian intereses individualesy colectivos.• Conoce los derechos de la niñez y localizainformación sobre personas e institucionesque contribuyen a su protección.• Identifica las funciones de las autoridadesde su localidad y su relación conpersonas, grupos y organizaciones de lasociedad civil.AulaDiferentes funciones de las normas y las leyesPara qué sirven las normas y las leyes. Quién elabora las normas y leyes.Cómo sería la convivencia sin ellas. Qué pasa cuando no todos las cumplen.Cuál es la función de las autoridades en el cumplimiento de las normas yleyes.Aprendiendo a ser democráticosDe qué manera se toman decisiones y acuerdos en su casa, escuela ylocalidad. Quiénes participan. Por qué es importante considerar los puntosde vista e intereses de las diferentes personas. Qué mecanismos se puedenemplear para tomar decisiones que satisfagan a todos.Acuerdos muy cuerdosCómo puedo hacer valer un acuerdo sin emplear la violencia. Qué formasde organización colectiva funcionan por acuerdos en el lugar donde vivo.Por qué los acuerdos son mejores por escrito. Por qué es importante vigilarque los acuerdos se cumplan.Aprendiendo a defender nuestros derechosTransversalIndagar y reflexionarQué derechos tienen los niños. De qué manera se cumplen nuestrosderechos en la vida diaria. Qué personas e instituciones contribuyen a suprotección.DialogarQué hacen las personas y las instituciones para proteger los derechos delos niños. Qué hago para proteger y contribuir al ejercicio de mis derechos.Qué puedo hacer para difundir los derechos de los niños.Ambienteescolary vidacotidianaNormas y autoridadesQuiénes son las autoridades en mi salón de clase, escuela, casa y localidad.Cuáles son las funciones de una autoridad: dirigir, tomar decisiones,mandar, sancionar, organizar o informar. A qué reglas, reglamentos o leyesdeben sujetarse las autoridades. Por qué las autoridades deben respetarlas normas. Qué sucede cuando una autoridad no es justa.243