ACUERDO NÚMERO 592 - Subsecretaría de Educación Básica ...

Bloque II. Pensar, decidir y actuar para el futuroCompetencias que se favorecen: Conocimiento y cuidado de sí mismo • Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad • Apego a lalegalidad y sentido de justiciaEjes: Persona, Ciudadanía y ÉticaAprendizajes esperados• Reconoce sus aspiraciones,potencialidades y capacidades personalespara el estudio, la participación social,el trabajo y la recreación y asumecompromisos para su realización.• Valora las oportunidades de formación ytrabajo que contribuyen a su realizaciónpersonal y toma decisiones responsables,informadas y apegadas a principios éticos.• Asume compromisos ante la necesidad deque los adolescentes participen en asuntosde la vida económica, social, políticay cultural del país que condicionan sudesarrollo presente y futuro.• Emplea procedimientos democráticos quefortalecen la participación ciudadana enasuntos de interés público.ContenidosÁmbitos de reflexión y decisión sobre el futuro personal• Conocimiento y valoración de las capacidades, potencialidades y aspiraciones personales.Capacidad para trazar metas, establecer criterios de decisión y comprometerse con surealización.• Escenarios y ámbitos de realización personal: estudio, trabajo, recreación y expresión. Lasexpectativas de los demás: familia, amigos, escuela, comunidad. Aprender a tomar decisionespara una vida plena. Identificando estilos de vida sanos. Igualdad de oportunidadesen diversas situaciones y ámbitos donde se participa.• El papel de la información en las decisiones sobre el futuro personal. Toma de decisionesinformada y apegada a principios éticos. Ejercicios de toma de decisiones y prospectiva endiversos ámbitos del proyecto de vida: la persona que quiero ser en la familia, la escuela,con los amigos y en la comunidad.Características de la ciudadanía democrática para un futuro colectivo• Una ciudadanía responsable, participativa, informada, crítica, deliberativa, congruente ensu actuar, consciente tanto de sus derechos como de sus deberes. Responsabilidad individualen la participación colectiva: una vía para el fortalecimiento de la democracia.• Respeto y ejercicio de los derechos humanos propios y de los demás. Información y reflexiónpara la participación responsable y autónoma en acciones colectivas.• Disposición al diálogo, a la tolerancia, al debate plural, a la transparencia y la rendición decuentas en la construcción del bien común. Escuchar activamente y comprender la perspectivade otras personas. Consensos y disensos. Retos para la convivencia en el marcode nuevas formas de comunicación: las redes sociales.• La pluralidad como coexistencia pacífica de ideas. La cooperación, solidaridad y corresponsabilidadcomo compromiso social y político con situaciones que afectan a las comunidades,a las naciones y a la humanidad.Compromisos de los adolescentes ante el futuro• Pensar el futuro con los demás. El ciudadano que quiero ser: valoración de las condicionesy posibilidades actuales de los adolescentes.• La participación de los adolescentes y jóvenes en el desarrollo social de México: su lugarcomo grupo poblacional, su proyección futura en la vida económica, social, política y culturaldel país frente al impacto de los procesos globales.586