ACUERDO NÃMERO 592 - SubsecretarÃa de EducaciÃ³n BÃ¡sica ...

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Bloque III. De mediados del siglo XIX a principios de 1920Competencias que se favorecen: Comprensión del tiempo y del espacio históricos • Manejo de información histórica • Formación de unaconciencia histórica para la convivenciaAprendizajes esperados• Identifica la duración y secuencia de los procesos relacionadoscon el imperialismo, aplicando los términos siglo, década,lustro y año, y localiza los países en expansión y el reparto delmundo al final de la Primera Guerra Mundial.Panorama del periodoContenidosUbicación temporal y espacial del avance del imperialismo en el mundo.Temas para comprender el periodo¿Qué consecuencias tuvo el avance del imperialismo a nivelmundial?• Describe la multicausalidad en los procesos de industrializacióne imperialismo.• Analiza las causas de los movimientos obreros y de loscambios en el paisaje y la vida cotidiana.• Explica las características de los estados multinacionales ynacionales, y la importancia del constitucionalismo y el sufragiopara su conformación.• Explica la multicausalidad de la expansión imperialista enAmérica.• Explica las causas y consecuencias de la Primera GuerraMundial y de las revoluciones mexicana, rusa y china.• Reconoce la importancia de la difusión del conocimientocientífico en las manifestaciones artísticas y el pensamientosocial de la época.Industrialización e imperialismo: Nuevas fuentes de energía ytransformaciones en la industria y comunicaciones. Hegemoníabritánica y la confrontación de intereses imperialistas en Asia, Áfricay Oceanía. La modernización de Japón. El capital financiero.Cambios sociales: Burguesía, clase obrera y movimientos socialistas.El crecimiento de las ciudades, el impacto ambiental y nuevospaisajes. El impulso de la educación primaria. La popularización deldeporte.Identidades nacionales y participación política: Los estadosmultinacionales. La unificación de Italia y Alemania.Constitucionalismo y sufragio.Nuestro entorno: Dificultades en la consolidación de los paísesen América. La guerra civil norteamericana y sus consecuencias.Inversión extranjera y expansionismo norteamericano y europeo.Las dictaduras iberoamericanas.Conflictos en la transición de los siglos: La Paz Armada. PrimeraGuerra Mundial. El reparto de Medio Oriente. Las primerasrevoluciones sociales en México, China y Rusia.El conocimiento científico y las artes: La influencia de Darwin, Marx yFreud en el pensamiento científico y social. Avances científicos. Delimpresionismo al arte abstracto. Bibliotecas y museos en la difusióndel conocimiento.Temas para analizar y reflexionar• Investiga las transformaciones de la cultura y de la vidacotidiana a lo largo del tiempo y valora su importancia.Las ferias mundiales y la fascinación por la ciencia y el progreso.Cambios demográficos y formas de control natal.572
Bloque IV. El mundo entre 1920 y 1960Competencias que se favorecen: Comprensión del tiempo y del espacio históricos • Manejo de información histórica • Formación de unaconciencia histórica para la convivenciaAprendizajes esperados• Identifica la duración y secuencia de los procesos relacionadoscon el periodo de entreguerras, la Segunda Guerra Mundial yel inicio de la Guerra Fría, aplicando los términos siglo, década,lustro y año.• Localiza los principales países protagonistas de la SegundaGuerra Mundial y la división del mundo en capitalistas ysocialistas.Panorama del periodoContenidosUbicación temporal y espacial de los conflictos internacionales y de losavances científicos y tecnológicos.Temas para comprender el periodo¿Durante el siglo XX el mundo cambió más que en siglos pasados?• Explica las características del periodo de entreguerras comocausas de la Segunda Guerra Mundial.• Analiza el desarrollo de la Segunda Guerra Mundial y susconsecuencias económicas y sociales.• Analiza los conflictos económicos y militares durante la GuerraFría.• Explica las formas de control y de resistencia en Latinoaméricadurante la Segunda Guerra Mundial y la Guerra Fría.• Identifica los cambios demográficos, las causas de losproblemas ambientales y los cambios en el paisaje urbano.• Explica la influencia de la guerra y de los cambios sociales enlas manifestaciones artísticas y culturales de la época.El mundo entre las grandes guerras: Debilitamiento del poderíoeuropeo y presencia de Estados Unidos. La gran depresión.Socialismo, nazismo y fascismo. Estado de bienestar.La Segunda Guerra Mundial: El conflicto armado y sus efectos en elmundo. El papel de la mujer en la Segunda Guerra Mundial. El PlanMarshall, la recuperación de Europa y Japón. La formación de losorganismos financieros internacionales. La descolonizaciónde Asia y África.La Guerra Fría: Capitalismo y socialismo en la conformación debloques geoeconómicos y militares y sus conflictos. La fundaciónde Israel y el conflicto árabe-israelí. Los países productores depetróleo.Nuestro entorno: El populismo en México, Argentina y Brasil.Las dictaduras en América, intervencionismo estadounidense,y movimientos de resistencia. La participación de la oea en losconflictos de la región. La Revolución Cubana.Transformaciones demográficas y urbanas: Desigualdadsocial y pobreza en el mundo. Salud, crecimiento de la poblacióny migración. La aparición de las metrópolis y los problemasambientales.El conocimiento, las ideas y el arte: Avances científicos ytecnológicos y su aplicación en la guerra, la industria y la vida diaria.Desigualdades en el desarrollo y uso de la ciencia y la tecnología.Los cambios en el pensamiento: existencialismo, pacifismo yrenacimiento religioso. Expresiones artísticas, los medios decomunicación y la cultura de masas. Alcances de la educaciónpública.Temas para analizar y reflexionar• Investiga las transformaciones de la cultura y de la vidacotidiana a lo largo del tiempo y valora su importancia.Historia de la alimentación y los cambios en la dieta.Del uso del fuego a la energía atómica.573
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T R A N S I T O R I O SPRIMERO.- El
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