ACUERDO NÚMERO 592 - Subsecretaría de Educación Básica ...

Práctica social del lenguaje: Reseñar una novela para promover su lecturaTipo de texto: DescriptivoCompetencias que se favorecen: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades dellenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la tomade decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de MéxicoAprendizajes esperados• Interpreta el significado de una novela.• Identifica la función de las reseñasliterarias como recurso para difundiruna obra.• Utiliza recursos discursivos para generarel interés del lector.• Emplea algunos aspectos clavede la historia, y datos sobresalientes delautor al redactar una reseña.Temas de reflexiónComprensión e interpretación• Sentido general de una obra paraplasmarlo en una reseña.• Relación de los personajes principales ysecundarios con la trama.Propiedades y tipos de textos• Características y función de la reseñaliteraria.• Características de las novelas.Conocimiento del sistema de escrituray ortografía• Ortografía y puntuación convencionales.Aspectos sintácticos y semánticos• Formas de referirse a los autores y textosen las reseñas.• Estrategias discursivas para despertarel interés del lector (qué decir, qué sugeriry qué callar para intrigar al lector e invitarloa leer el texto reseñado).Producciones para el desarrollodel proyecto• Discusión sobre el contenido de novelaspreviamente leídas.• Lista con las característicasde reseña literaria a partir dela lectura de diferentes modelos.• Esquema con los aspectos que se desearesaltar en la reseña (organizaciónde la trama, características de lospersonajes, datos del autor, temaque trata, época o contexto, pasajesinteresantes del texto, referenciabibliográfica).• Borradores de la reseña literariaque cumplan con las característicaspropias del texto.Producto final• Reseñas de novelas para publicarlas.476