ACUERDO NÚMERO 592 - Subsecretaría de Educación Básica ...

Bloque VPráctica social del lenguaje: Leer y registrar información para elaborar cuestionarios y reportesAmbiente: Académico y de formaciónCompetencia específica: Registrar información para elaborar un reporte sobre actividades relacionadas con una labor o profesiónAprendizajes esperados Contenidos Producto• Enuncia nombres de oficioso profesiones.• Formula y responde preguntassobre oficios y profesiones.• Lee en voz alta textosinformativos que describenactividades propias de oficioso profesiones.• Diferencia ideas principalesde secundarias en párrafos.• Reconoce introducción,desarrollo y conclusiones.• Escribe información sobreoficios y profesiones.Hacer con el lenguajeExplorar secuencias de imágenes de actividades relacionadas con unoficio o profesión.• Activar conocimientos previos y de la lengua materna para anticiparel contenido de imágenes.• Reconocer una secuencia de actividades a partir de sus ilustraciones.• Identificar destinatario y propósito.Reunir información sobre actividades de un oficio o profesión.• Formular y responder preguntas sobre actividades de oficioso profesiones representadas en imágenes.• Leer en voz alta textos informativos donde se describen actividadesde un oficio o profesión.• Relacionar la información con actividades propias de un oficioo profesión representadas en una secuencia de imágenes.• Diferenciar ideas principales de secundarias en un párrafo.• Subrayar ideas principales.Explorar reportes sobre actividades.• Enunciar situaciones en que se elaboran reportes de actividades.• Reconocer partes de un reporte.• Leer título y anticipar contenido.• Identificar ideas principales y el orden en que se presentan.Escribir información sobre oficios y profesiones para hacer un reporte.• Clasificar información.• Completar enunciados con información conocida de actividadespropias de un oficio o profesión (por ejemplo, las costureras hacenmoldes de las prendas que confeccionan; los campesinos limpianel terreno, etcétera).• Ordenar enunciados en función de una secuencia de imágenes.• Elegir conectores apropiados para relacionar los enunciados entre sí.• Escribir títulos para reportes.Revisar convenciones ortográficas y de puntuación.Reporte ilustrado––Seleccionar un oficio, unaprofesión o labor propiapara redactar un reportede actividades.––Escribir un título y reunirinformación provenientede fuentes de consulta.––Escribir, a partir de unmodelo, enunciados quedescriban las actividades.––Utilizar conectores pararelacionar los enunciadosentre sí y ordenarlos en unasecuencia.––Revisar que su escrituraesté completa y cumplacon las convencionesortográficas y depuntuación.––Pasar los enunciadosa un reporte y agregarilustraciones.––Presentar el reporte al restodel grupo.Saber sobre el lenguaje• Estructura de reportes: introducción, desarrollo y conclusiones.• Tema, propósito y destinatario.• Componentes gráficos y textuales.• Repertorio de palabras necesarias para esta práctica social dellenguaje.• Tipo de enunciados.• Tiempos verbales.• Formas verbales: pasivas.• Puntuación.Ser con el lenguaje• Usar la lengua como medio para registrar información.• Respetar el valor del trabajo de otros.• Identificar la pertenencia e integración a las actividades de la comunidad.347