ACUERDO NÃMERO 592 - SubsecretarÃa de EducaciÃ³n BÃ¡sica ...

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Práctica social del lenguaje: Analizar el efecto de los mensajes publicitarios a través de encuestasTipo de texto: ExpositivoCompetencias que se favorecen: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades dellenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la tomade decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de MéxicoAprendizajes esperados• Analiza las características de los mensajespublicitarios.• Identifica el efecto de los mensajespublicitarios en los consumidores.• Identifica características y funcionesde los recursos lingüísticos y visualesempleados en los anuncios publicitarios.• Describe el impacto de los anunciospublicitarios en la sociedad medianteun texto.• Analiza, interpreta y organiza los resultadosde una encuesta en un informe.Temas de reflexiónComprensión e interpretación• Diferencia entre la información presentadaen los mensajes publicitarios y la realidad.• Mensajes publicitarios y su influenciaen usos y costumbres de losconsumidores.• Características de los lemas (slogans)publicitarios y los efectos que pretendeninducir en la audiencia.Búsqueda y manejo de información• Interpretación de información contenidaen tablas y gráficas.• Elaboración de preguntas en funcióndel tema y destinatario.Propiedades y tipos de textos• Características y función de los anunciospublicitarios.• Características y función de las encuestas.• Características y función de los informesde resultados.Aspectos sintácticos y semánticos• Coherencia del texto, ortografíay puntuación convencionales.• Recursos lingüísticos empleadosen los mensajes publicitarios.Producciones para el desarrollodel proyecto• Anuncios publicitarios clasificadosen función de un criterio.• Discusión para el análisis del contenidoy las características de los anunciosseleccionados.• Discusión grupal sobre el impactode los mensajes publicitarios.• Lista de preguntas para realizarla encuesta sobre un anuncio publicitarioy su influencia en los usos y costumbresde los consumidores.• Selección de la población muestrapara aplicar la encuesta (edad, sexo,ocupación).• Sistematización de los resultadosde la encuesta (empleo de tablas ográficas que organicen la informaciónrecabada).• Borrador del informe de la encuesta, quecumpla con las siguientes características:−−Presentación del tema.−−Descripción del cuestionario empleado.−−Descripción de los resultados obtenidos(uso de tablas o gráficas; análisis de losdatos encontrados y conclusiones).−−Conclusiones.Producto final• Informe de la encuesta sobre el efectode los mensajes publicitarios paracompartir con la comunidad.482
Bloque IIPráctica social del lenguaje: Participar en un panel de discusión sobre un tema investigado previamenteTipo de texto: ArgumentativoCompetencias que se favorecen: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades dellenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la tomade decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de MéxicoAprendizajes esperados• Identifica la diferencia entrelos argumentos basados en datosy los basados en opiniones personales.• Expresa de manera clara sus argumentosy los sustenta en información analizada,al debatir sobre un tema.• Utiliza recursos discursivos para persuadiry defender su posición en un panelde discusión.• Reconoce y respeta los diferentes puntosde vista y opiniones sobre un temay los turnos de participación al llevara cabo un panel de discusión.Temas de reflexiónComprensión e interpretación• Importancia de la argumentaciónen un panel.• Formas de validar los argumentos(ejemplos, citas, datos de investigacióny de la propia experiencia).• Diferencias entre la informaciónque se sustenta en datos o hechosy la basada en opiniones personales.• Empleo del lenguaje formal e informalen función de la situación comunicativa.Búsqueda y manejo de información• Selección de información pertinente sobreun tema que se desarrollará en un panelde discusión.Propiedades y tipos de textos• Características y función de los textosargumentativos.Aspectos sintácticos y semánticos• Estrategias discursivas para persuadira la audiencia.Producciones para el desarrollodel proyecto• Discusión sobre las característicasdel panel.• Selección de un tema de interés paraorganizar un panel de discusión.• Selección de información sobre un temade investigación para presentar y discutiren un panel.• Fichas de trabajo con información sobreel tema por desarrollar (datos, ejemplos,citas, entre otros).• Notas con algunas estrategias discursivasy retóricas que se emplearán paraargumentar su punto de vista.• Planificación para la organizacióndel panel (fechas, tiempos de intervención,contenidos, roles de participaciónde panelistas y auditorio).Producto final• Panel de discusión con sesiónde preguntas dirigidas a los panelistas.483
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