ACUERDO NÚMERO 592 - Subsecretaría de Educación Básica ...

Bloque IVCompetencia que se favorece: Artística y culturalAprendizajes esperadosLenguajeartísticoEjesApreciación Expresión Contextualización• Distingue las diferenciasentre tono y contrasteen imágenes y obrasvisuales.Artesvisuales• Identificación de lascaracterísticas del color,tono y contraste enimágenes.• Creación de obrasvisuales donde utilicengamas cromáticas(cálidas y frías), queproduzcan diversassensaciones.• Clasificación de imágenesu objetos de acuerdo conel tono y contraste paracompartir ideas.• Reconoce la participaciónde dúos, tríos y cuartetosdentro de una danzacolectiva.Expresióncorporaly danza• Identificación de lasformas de trabajo grupaldentro de una creacióndancística.• Creación de secuenciasde movimiento y figurasespaciales en grupos(dúos, tríos, cuartetos,etcétera).• Reflexión sobre laimportancia de lasrelaciones y formasde trabajo grupal enmontajes dancísticos.• Crea una narraciónsonora a partir de unargumento utilizando elcuerpo y la voz.Música• Exploración de lasposibilidades expresivasde los instrumentosconstruidos, así como delcuerpo y de la voz pararepresentar ambientes,sucesos, imágenes oatmósferas.• Creación de una narraciónsonora a partir de unargumento, utilizandolos recursos expresivosde los instrumentosconstruidos, del cuerpo yde la voz.• Investigación acerca de lamúsica descriptiva.• Reflexión sobre lamusicalización o losrecursos sonoros que seutilizan para reforzar lasescenas o las situacionesdentro de una película,obras de teatro ocomerciales.• Representa lascaracterísticas de unpersonaje en el diseñoy elaboración de unamáscara representativa.Teatro• Identificación delas característicasfundamentales de lospersonajes de una obrateatral.• Elaboración de máscarasque muestren la identidadde los personajeselegidos.• Investigación sobretradiciones culturales(ritual, religioso y festivo)de México dondese fabrican y utilizanmáscaras.266