ACUERDO NÃMERO 592 - SubsecretarÃa de EducaciÃ³n BÃ¡sica ...

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Bloque IV. Espacios económicos y desigualdad socioeconómicaEje temático: Componentes económicosCompetencia que se favorece: Reflexión de las diferencias socioeconómicasAprendizajes esperados• Distingue diferencias en el manejo delos recursos naturales en espaciosagrícolas, ganaderos, forestalesy pesqueros en el mundo y en México.• Explica la importancia de los recursosminerales y energéticos en el mundoy en México.• Reconoce tipos de industrias y laimportancia de los espacios industrialesen la economía mundial y en México.• Distingue la importancia del comercioy las redes de transporte en el contextode la globalización económica en elmundo y en México.• Reconoce tipos de turismo y suimportancia económica en el mundoy en México.• Compara diferencias socioeconómicasen el mundo y en México.Contenidos• Distribución de espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros en el mundo.• Relación de recursos naturales con los espacios agrícolas, ganaderos, forestalesy pesqueros.• Formas de manejo de los recursos naturales en espacios agrícolas, ganaderos, forestalesy pesqueros en el mundo y en México.• Distribución de los principales yacimientos de recursos minerales y energéticos en el mundo.• Extracción y transformación de recursos minerales y energéticos en el mundo y en México.• Importancia de los recursos minerales y energéticos para la economía de México y de otrospaíses del mundo.• Tipos de industrias en el mundo.• Distribución de los principales espacios industriales en el mundo y en México.• Importancia de la industria en la economía de México y otros países del mundo.• El comercio y las redes de transporte en el mundo y en México.• Regiones comerciales, ciudades mundiales y servicios financieros en el mundo.• Organismos económicos internacionales y empresas transnacionales en el mundoy en México.• Tipos de turismo.• Distribución de los principales centros turísticos en el mundo y en México.• Importancia económica del turismo en el mundo y en México.• El Índice de Desarrollo Humano y su expresión en el mundo y en México.• Categorización de los países en centrales y periféricos según su actividad económica.• Diferencias entre el mapa de Índice de Desarrollo Humano y el de los países de centroy periferia.• Desigualdad socioeconómica en el mundo y en México.Proyecto o estudio de casoSe aborda una situación relevante de interés local relacionada con los componentes económicos del territorio nacional, con base en:• La localización de una situación relevante de interés local relacionada con los componentes económicos del territorio nacional.• El análisis de la información geográfica para la movilización de conceptos, habilidades y actitudes geográficos.• La representación de la información geográfica sobre la situación seleccionada.• La presentación de resultados y conclusiones en relación con la situación analizada.568
Bloque V. Nuestro mundoEje temático: Calidad de vida, ambiente y prevención de desastresCompetencia que se favorece: Participación en el espacio donde se viveAprendizajes esperados• Explica las relaciones de la calidad devida y la sustentabilidad del ambienteen el mundo y en México.• Reconoce la participación de Méxicoy de países representativos en elcuidado del ambiente y el desarrollosustentable.• Aprecia la importancia de las ÁreasNaturales Protegidas, serviciosambientales y tecnologías limpias en elmundo y en México.• Relaciona los principales riesgos y lavulnerabilidad de la población en elmundo y en México.• Reconoce la importancia de laparticipación de los gobiernos yla sociedad para la prevención dedesastres en el mundo y en México.• Reconoce acciones básicas para laprevención de desastres en el mediolocal.Contenidos• Situaciones que inciden en la calidad de vida en el mundo y en México.• Relaciones entre sociedades del mundo con diferente calidad de vida.• Relaciones entre la calidad de vida y la sustentabilidad ambiental.• Reuniones internacionales para impulsar el desarrollo sustentable y países participantes.• Principales acuerdos internacionales para el cuidado del ambiente en el mundo.• Leyes y acciones para el cuidado del ambiente y el desarrollo sustentable en México.• Áreas Naturales Protegidas en el mundo y en México.• Servicios ambientales y tecnologías limpias para el cuidado del ambiente en el mundo y enMéxico.• Importancia de las Áreas Naturales Protegidas, servicios ambientales y tecnologías limpiasen México.• Riesgos geológicos, hidrometeorológicos, químicos y sanitarios, entre otros, en el mundo yen México.• Relación de la degradación del ambiente y los desastres recientes en el mundo y en México.• Vulnerabilidad de la población en el mundo y en México.• Participación de gobiernos e instituciones internacionales y nacionales para la prevenciónde desastres.• Importancia de las políticas gubernamentales en la prevención de desastres.• Importancia de la prevención de desastres ante los riesgos presentes en el mundoy en México.• Acciones básicas para la prevención de desastres en relación con los tipos de riesgoque afectan en el medio local.• Planes de prevención de desastres en la escuela, la casa y el medio local.• Importancia de la difusión de acciones que se realizan en el medio local para la prevenciónde desastres.Proyecto o estudio de casoSe aborda una situación relevante de interés local relacionada con la calidad de vida, el ambiente o la prevención de desastres en México,con base en:• La localización de una situación relevante de interés local relacionada con la calidad de vida, el ambiente o la prevención de desastres enMéxico.• El análisis de la información geográfica para la movilización de conceptos, habilidades y actitudes geográficos.• La representación de la información geográfica sobre la situación seleccionada.• La presentación de resultados y conclusiones en relación con la situación analizada.569
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