ACUERDO NÚMERO 592 - Subsecretaría de Educación Básica ...

Bloque VPráctica social del lenguaje: Producir textos para participar en eventos académicosAmbiente: Académico y de formaciónCompetencia específica: Reescribir información para presentar una exposición gráficaAprendizajes esperados Contenidos Producto• Identifica y diferenciatipos de enunciados queexpresan ideas clave enpárrafos, con propósitospreviamente establecidos.• Utiliza diversas estrategiaspara señalar información deinterés.• Selecciona informaciónpara reescribir y parafrasearenunciados.• Ordena enunciados paraformar un párrafo.• Marca y resuelve dudaspara editar notas.Hacer con el lenguajeRevisar un tema de ciencias en diversas fuentes.• Seleccionar textos ilustrados de un tema de ciencias.• Activar conocimientos previos.• Identificar tema, propósito y destinatario.• Examinar los componentes gráficos y textuales.• Reconocer la organización textual.Entender el sentido general y las ideas clave de diversos textos.• Leer textos de diversas fuentes.• Predecir sentido general.• Detectar palabras nuevas.• Identificar ideas clave en párrafos.• Diferenciar tipo de enunciados utilizados para expresar ideas clave einformación que las apoya.• Utilizar diversas estrategias para señalar información de interés.• Clasificar información en función de un propósito.Reescribir información.• Seleccionar información previamente clasificada.• Completar enunciados con ideas clave.• Añadir información a ideas clave de enunciados para ejemplificarlas,apoyarlas o ampliarlas.• Formular y escribir preguntas sobre información de un texto.• Ordenar palabras para formar enunciados que respondan preguntas.• Parafrasear enunciados para reescribirlos.• Reescribir enunciados.• Ordenar enunciados reescritos para formar párrafos.• Elegir párrafos para componer notas.• Componer notas para elaborar fichas.• Revisar fichas para armar una exposición gráfica.Editar notas, con la guía del docente.• Revisar el uso de signos de puntuación y ortografía.• Marcar y resolver dudas.• Detectar y corregir errores.• Elaborar una versión final.Exposición sobre un tema deciencias––Seleccionar un tema deciencias para montar unaexposición gráfica.––Leer los textos y clasificarla información.––Reescribir la informaciónclasificada para elaborarlas notas de la exposición.––Producir carteles conilustraciones (fotografías,mapas, dibujos, cuadros,esquemas, etc.) paraapoyar el contenido decada nota.––Editar las notas yreescribirlas en una fichateniendo en cuenta eltamaño de letra para quesu contenido sea legible.––Decidir el orden en que sepresentará cada cartel consu respectiva ficha.––Presentar la exposición aun público seleccionado,en un lugar previamenteacordado.Saber sobre el lenguaje• Patrones de organización textual.• Repertorio de palabras necesarias para esta práctica social del lenguaje.• Composición de expresiones.• Pronombres relativos (por ejemplo, who, that, which).• Conectores (por ejemplo, because, as, for, despite).• Verbos: modales, frasales.• Formas verbales: pasiva.• Contraste entre las variantes británica y estadounidense: -l- /-ll(por ejemplo, canceled, cancelled, etcétera).• Puntuación: punto, dos puntos, sangría.Ser con el lenguaje• Mostrar deseos de aprender a aprender.• Trabajar y dialogar para alcanzar metas comunes.• Actuar y tomar decisiones favorables sobre el entorno.507