ACUERDO NÚMERO 592 - Subsecretaría de Educación Básica ...

Práctica social del lenguaje: Escribir la biografía de un personajeTipo de texto: NarrativoCompetencias que se favorecen: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades dellenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la tomade decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de MéxicoAprendizajes esperados• Selecciona datos y sucesos másimportantes de la vida de un personaje.• Utiliza adecuadamente recursoslingüísticos, modos y tiempos verbales,la redacción de biografías.• Emplea sinónimos y pronombres parareferirse a los objetos que se mencionanreiteradamente.• Empleo de adjetivos, participiosy aposiciones en la descripción de lospersonajes.Temas de reflexiónComprensión e interpretación• Pasajes y sucesos más relevantes de lavida de un personaje.Búsqueda y manejo de información• Información de distintas fuentes paracomplementar la descripción de un mismosuceso.Propiedades y tipos de textos• Características y función de las biografías.Aspectos sintácticos y semánticos• Tiempo pasado para narrar los sucesosy el copretérito para describir situacionesde fondo o caracterizar personajes.• Contraste entre funciones semánticasdel presente simple del indicativo: habitual,histórico, atemporal.• Expresiones para indicar sucesióny simultaneidad, y relaciones de causa yefecto.• Adjetivos, participios y aposiciones en ladescripción de los personajes.• Estructura y funciones del complementocircunstancial.• Variación de las expresiones para referirsea los objetos que aparecen reiteradamenteen un texto (uso de expresiones sinónimasy pronombres).Producciones para el desarrollodel proyecto• Lista de preguntas de aspectosinteresantes acerca de la vida de un autorliterario.• Selección de las fuentes de informaciónsobre la vida del personaje (fuentesdirectas o documentales, según elpersonaje de que se trate).• Reconstrucción, a través de esquemaso líneas del tiempo, de la vida de lapersona que recuperen los datos másrelevantes de la indagación realizada(época, principales sucesos de su vida,hechos históricos paralelos, principalespersonas que influyeron en su vida).• Borradores de la biografía que cumplancon las características del tipo textual.Producto final• Biografías para compartir con otros.473