Investir dans la diversité culturelle et le dialogue interculturel ...

6 . Investir dans la diversité culturelle et le dialogue interculturel
Le drame dansé ‘Rabinal Achí’,
de la culture maya, Guatemala
conviendra d’analyser les causes (stéréotypes, malentendus,
crispations identitaires) qui font du dialogue interculturel une
tâche complexe. Il s’agira également d’explorer les bénéfices
potentiels de nouvelles approches, notamment la prise en
compte de nouveaux acteurs (femmes, jeunes) et la création
de nouveaux réseaux, à tous les niveaux.
La Partie II du rapport examine quatre domaines essentiels
pour l’avenir de la diversité culturelle : les langues,
l’éducation, la communication et les contenus culturels, et
la créativité et le marché. Dans chacun de ces domaines,
la diversité culturelle peut être encouragée et mise en
valeur, aussi bien pour son bénéfice propre que pour le
bénéfice des politiques sectorielles correspondantes. Bien
sûr, presque toutes les activités peuvent avoir un impact
sur la diversité culturelle. Cependant, ces champs-là sont
particulièrement pertinents, dans la mesure où la diversité
culturelle en dépend en même temps qu’elle en influence
de manière significative l’évolution.
Les langues constituent sans conteste la manifestation la
plus immédiate de la diversité culturelle. Aujourd’hui, elles
font face à de nouveaux défis, et il importe d’adopter des
mesures adéquates pour revitaliser les langues en danger
et promouvoir l’ouverture aux autres à travers la maîtrise
de plusieurs langues – une langue maternelle, une langue
nationale et une langue internationale –, ainsi que le
développement des capacités de traduction.
Dans le domaine de l’éducation, il s’agira de définir une
voie moyenne entre les impératifs de l’éducation pour tous
et la nécessaire prise en compte de la diversité culturelle
dans les stratégies d’éducation, à travers une diversification
des contenus de l’enseignement scolaire et un accent
nouveau mis sur le développement de compétences
interculturelles propices au dialogue. Plus généralement,
comme l’illustrent de nombreuses sociétés dans le monde,
il est nécessaire de promouvoir les pratiques mettant
l’accent sur l’apprentissage en dehors de l’école et sur
la transmission de valeurs, notamment dans le secteur
informel et par les arts.
Dans le domaine de la communication et des contenus
culturels, on montrera combien il importe de lever un
certain nombre d’obstacles qui, nuisant à la libre circulation
des idées par le mot et l’image, peuvent gravement affecter
notre rapport à la diversité culturelle. La persistance des
stéréotypes et l’existence d’importantes inégalités dans
la capacité de chacun à produire des contenus culturels
doivent être particulièrement prises au sérieux, et appellent
d’importants efforts pour promouvoir l’initiation aux
médias et à la maîtrise de l’information, notamment grâce
à la promotion des technologies de l’information et de la
communication (TIC).
Enfin, on mettra l’accent sur la continuité qui peut exister
entre créativité artistique et créativité sociale, qui s’étend
de la création culturelle (y compris les arts) à des secteurs
d’activité tels que l’artisanat et le tourisme, et jusqu’à la
prise en compte plus large de la culture dans le monde des
affaires et la vie économique. Dans un univers globalisé, la
diversité culturelle prend une importance nouvelle, en tant
qu’elle constitue potentiellement un facteur significatif pour
les stratégies de croissance économique.
Les deux derniers chapitres du rapport (Partie III)
s’efforcent d’analyser comment la diversité culturelle peut
contribuer au renouvellement des approches suivies par
la communauté internationale pour aborder les deux
séries de problèmes auxquels elle se trouve confrontée
depuis la création de l’Organisation des Nations Unies : le
développement, d’une part, et la construction de la paix,
d’autre part, avec un accent particulier sur la promotion des
droits de l’homme universellement reconnus.
Il est bien connu qu’on ne saurait mener des politiques
de développement efficaces sans prendre en compte la
diversité des contextes culturels dans lesquels celles-ci
doivent se déployer. Ainsi la diversité culturelle est-elle
la condition même du renforcement de l’autonomie
(empowerment) des communautés, des populations et des
groupes. Elle peut devenir le pivot central de stratégies
novatrices en matière de protection de l’environnement et
de lutte contre la pauvreté et les inégalités.
Bien plus, pour autant que l’on parvienne à promouvoir une
approche de la diversité culturelle reposant sur la promotion
du dialogue interculturel et sur la mise en valeur de l’unité
dans la diversité, la diversité culturelle ne peut plus passer
pour un facteur de dissension ou de contestation des
principes universellement partagés qui fondent notre
commune humanité. Elle devient alors l’instrument clé
d’un exercice effectif des droits de l’homme et d’un
renouvellement des stratégies visant au renforcement de la
cohésion sociale, à travers le développement de nouvelles
formes de gouvernance plus participatives.