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Investir dans la diversité culturelle et le dialogue interculturel ...

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420 . <strong>Investir</strong> <strong>dans</strong> <strong>la</strong> diversité <strong>culturel<strong>le</strong></strong> <strong>et</strong> <strong>le</strong> <strong>dialogue</strong> <strong>interculturel</strong><br />

Limoncocha, Association de, 223<br />

Liste du patrimoine culturel<br />

immatériel nécessitant une<br />

sauvegarde urgente, 32, 301–7,<br />

394<br />

Liste représentative du patrimoine<br />

culturel immatériel de<br />

l’humanité, 32, 301–7, 394<br />

littérature, 87, 139, 177, 291<br />

<strong>la</strong>ngue de <strong>la</strong>, 95<br />

voir aussi médias, traduction<br />

littérature mondia<strong>le</strong>, 177<br />

littérature ora<strong>le</strong> (des conteurs<br />

traditionnels), 18, 54–5, 108,<br />

119, 127, 220, 284–5<br />

Lituanie, 140, 141<br />

Livre rouge sur <strong>le</strong>s <strong>la</strong>ngues menacées<br />

d’extinction (1994), 82<br />

logiciels, 88, 143<br />

‘longue traîne’, eff<strong>et</strong>, 146, 147<br />

López, Luis Enrique, 120<br />

Luanda, musée national<br />

d’anthropologie de, 125<br />

M<br />

Macédoine, 53<br />

Madagascar, 78<br />

Makah, Indiens, 219<br />

Ma<strong>la</strong>isie, 16, 20, 26, 113, 141<br />

médecine traditionnel<strong>le</strong>, 208<br />

Mali, 110, 143, 180, 208, 211, 254,<br />

262<br />

management <strong>interculturel</strong>, 193<br />

managers, typologie des, 193<br />

Mande<strong>la</strong>, Nelson, 52<br />

Manden, Charte du, 262<br />

Manifesta, 174<br />

Manifeste pour <strong>la</strong> diversité <strong>culturel<strong>le</strong></strong><br />

des traducteurs, auteurs <strong>et</strong><br />

éditeurs (2002), 90<br />

Maoris, 244, 290–1<br />

marchés<br />

<strong>dans</strong> <strong>le</strong>s pays en<br />

développement, 184, 185<br />

mark<strong>et</strong>ing des produits de<br />

l’artisanat, 178–9<br />

micromark<strong>et</strong>ing, 180<br />

recherche sur <strong>le</strong>s marchés, 185<br />

transnationaux, 13<br />

marginalisation, 211<br />

circonstances <strong>dans</strong> <strong>le</strong>squel<strong>le</strong>s<br />

el<strong>le</strong> se produit, 50<br />

éducation <strong>et</strong>, 106, 109, 111–2<br />

<strong>et</strong> accès à <strong>la</strong> sphère publique,<br />

156<br />

mondialisation <strong>et</strong>, 13–14, 32<br />

tourisme <strong>et</strong>, 16–7<br />

voir aussi exclus, individus/<br />

groupes ; minoritaires,<br />

groupes<br />

mariage <strong>et</strong> groupes <strong>et</strong>hniques, 249<br />

Maroc, xiv, 18, 25, 79, 141, 150, 178,<br />

180, 187, 206, 242, 295<br />

marques, 183–7<br />

Márquez, Gabriel García, 23<br />

Mau, comp<strong>le</strong>xe forestier de<br />

(Kenya), 55<br />

Mauritanie, 141, 235<br />

maya achi, identité (Guatema<strong>la</strong>), 18<br />

maya, peup<strong>le</strong>s (Belize), 55<br />

Mead, Margar<strong>et</strong>, 60<br />

médecine, 121, 208<br />

MEDIA, programme, 27<br />

MEDIACULT, 24<br />

médias<br />

accès aux voir sous accès<br />

attribution de licences, 164<br />

boîtes à outils sur <strong>le</strong> thème de<br />

<strong>la</strong> diversité <strong>culturel<strong>le</strong></strong> <strong>dans</strong> <strong>la</strong><br />

radiotélévision, 162–5<br />

communautaires voir<br />

communauté<br />

contenus générés par <strong>le</strong>s<br />

utilisateurs, 156, 161<br />

contraintes multi<strong>culturel<strong>le</strong></strong>s,<br />

252, 259<br />

convergence des, 145<br />

développement de médias de<br />

qualité, v<br />

diversité <strong>dans</strong> <strong>le</strong>s, 33, 157–8,<br />

163–4<br />

données sur <strong>le</strong>s, 278<br />

eff<strong>et</strong> de déterritorialisation<br />

des, 14<br />

enregistrés, 139-40 (voir aussi<br />

audiovisuel, musique)<br />

<strong>et</strong> contenus culturels, 137–69,<br />

272<br />

<strong>et</strong> mondialisation, 13–14, 18–9<br />

<strong>et</strong> usages linguistiques, 88–9<br />

flux transfrontaliers, 139<br />

impact des, 148–52<br />

imprimés, 139, 143, 162, 280<br />

(voir aussi littérature; presse,<br />

<strong>la</strong>)<br />

initiation aux voir sous<br />

alphabétisme<br />

initiatives pour des contenus<br />

locaux, 158–9<br />

interactifs, 144–5<br />

médias de masse<br />

concurrençant <strong>le</strong>s médias<br />

traditionnels, 13, 18<br />

nouveaux, 137, 143–44, 156<br />

pluralisme, 32<br />

possession des, 156, 163–4<br />

principa<strong>le</strong>s firmes<br />

transnationa<strong>le</strong>s, 139<br />

régu<strong>la</strong>tion <strong>et</strong> mécanismes de<br />

soutien à l’industrie des, 152,<br />

155, 158, 163, 362–5<br />

représentation équilibrée <strong>dans</strong><br />

<strong>le</strong>s, 160, 164<br />

statistiques, 354–73, 399–401<br />

utilisation des médias de masse<br />

par des groupes jusque-là<br />

sans visibilité, 14<br />

voir aussi communication;<br />

presse, <strong>la</strong><br />

‘médiascapes’/‘paysages<br />

médiatiques imaginaires’, 148<br />

mégalopo<strong>le</strong>s voir vil<strong>le</strong>s globa<strong>le</strong>s<br />

mémoire(s)<br />

col<strong>le</strong>ctive(s), 45, 52–3<br />

en tant qu’élément principal de<br />

<strong>la</strong> rencontre <strong>culturel<strong>le</strong></strong>, 45<br />

lieux de, 52, 274<br />

nationa<strong>le</strong>(s), 45<br />

réconcilier des mémoires<br />

conflictuel<strong>le</strong>s, 45, 46, 51–2<br />

voir aussi savoir<br />

Mémoire du monde, programme,<br />

33, 145<br />

MERCOSUR, 87, 282<br />

Messenger, 146<br />

Mexique, 78, 82, 111, 112, 113, 119,<br />

141, 158, 181, 187<br />

microfinance, 179–80<br />

Micronésie, 13<br />

Microsoft, 76<br />

migrations/migrants, 14–16, 23, 90,<br />

213, 248<br />

attitudes vis-à-vis des, 324–25<br />

capacité des médias pour<br />

atteindre <strong>le</strong>s travail<strong>le</strong>urs<br />

migrants, 163<br />

caractère <strong>interculturel</strong> des<br />

migrants, 48<br />

défis qui se posent aux<br />

migrants, 14–5<br />

des étudiants, 350–3, 399<br />

enjeux entre <strong>et</strong> au sein des<br />

sociétés, 248<br />

<strong>et</strong> éducation, 110<br />

féminisation des, 15<br />

forcées de popu<strong>la</strong>tions<br />

autochtones, 17, 221<br />

illéga<strong>le</strong>s, 16<br />

internationa<strong>le</strong>s, 14 –6<br />

politiques en matière de, 16,<br />

248-9, 253–4, 286–93, 395<br />

transferts de fonds des<br />

diasporas, 396<br />

rura<strong>le</strong>s–urbaines, 15<br />

statistiques, 308–15, 395<br />

tactiques d’adaptation, 16<br />

voir aussi diasporas<br />

minoritaires, groupes, 33, 45,<br />

112–3, 252–3<br />

capacité à faire entendre sa<br />

voix, 248–51<br />

<strong>et</strong> accès à <strong>la</strong> sphère publique,<br />

155, 156<br />

droits des, 242, 244, 247, 258<br />

<strong>la</strong>ngues des voir sous <strong>la</strong>ngues<br />

représentation <strong>dans</strong> <strong>la</strong><br />

composition des employés,<br />

160<br />

représentation équilibrée<br />

des, 164<br />

stéréotypes sur <strong>le</strong>s, 149–50<br />

vus comme absorbant des<br />

ressources col<strong>le</strong>ctives, 249<br />

voir aussi popu<strong>la</strong>tions<br />

autochtones, marginalisation<br />

modè<strong>le</strong>s/modélisations<br />

cyc<strong>le</strong> culturel, 285–6<br />

en trois dimensions (3D), 54–5,<br />

224<br />

modernisation, théories de <strong>la</strong>, 203<br />

modernité<br />

concepts de <strong>la</strong>, 13<br />

relâchement de l’emprise de<br />

<strong>la</strong>, 23<br />

Monaco, 141<br />

monarques traditionnels, 262–3<br />

Mondiacult, Conférence, 270<br />

mondialisation, 11–36, 43<br />

compréhension de, 13<br />

définition <strong>et</strong> périmètre, 14<br />

eff<strong>et</strong>s bénéfiques, 16, 19<br />

eff<strong>et</strong>s de, v, 1, 2, 5, 9, 280<br />

en tant qu’antithèse de <strong>la</strong><br />

diversité <strong>culturel<strong>le</strong></strong>, 9<br />

<strong>et</strong> <strong>dialogue</strong> des civilisations, 62<br />

<strong>et</strong> diversité <strong>culturel<strong>le</strong></strong>, 9, 17, 161,<br />

183, 269<br />

<strong>et</strong> <strong>le</strong>s arts, 173, 175

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