Investir dans la diversité culturelle et le dialogue interculturel ...

76 Partie ii . LeS VecteurS cLÉS de La diVerSitÉ cuLtureLLe
Encadré 3.1
Les langues du cyberespace
Estimation de la diversité linguistique des internautes
7
Nombre d’internautes par région (en millions)
1000
6
5
4
100
3
2
1
0
Source : Global Reach, 2004.
minimum
ma ximum
1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005*
* Les données pour 2005 sont une combinaison de différentes sources.
10
1
1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005
États-Unis
Amérique du Nord
Amérique latine
et Caraïbes
Europe
Asie de l’Est
Asie du Sud-Est
Asie centrale et méridionale
Océanie
Afrique
Asie de
l’Ouest
Source : Union internationale des télécommunications, 2008.
on peut calculer les indices de diversité linguistique
pour la population globale des internautes à
partir des estimations de global reach. Les valeurs
théoriques minimale et maximale de l’indice
correspondent respectivement à l’omniprésence
d’une langue unique (diversité minimale) et
à une représentation uniforme des quelque
6 000 langues du monde (diversité maximale).
il en ressort que la diversité linguistique du
cyberespace n’est en rien comparable à celle
de n’importe quelle région géographique
(peut-être parce que la majorité des internautes
demeure concentrée en amérique du nord et
en europe). L’internet n’est donc pas représentatif
de la diversité linguistique du monde.
L’hégémonie de l’anglais dans le cyberespace,
même si elle est difficile à quantifier, s’explique pour
une bonne part par les progrès de l’informatique
et par les effets de la fracture numérique. Vers
1995, par exemple, les responsables de Microsoft
ont choisi de ne pas développer des versions de
leurs produits utilisant d’autres caractères que
ceux de l’alphabet latin, alors même qu’il existait
des solutions techniques commercialisables
(comme WorldScript chez apple), apparemment
parce que le marché n’était pas assez porteur
pour justifier cette diversification de leur offre.
Même en tenant compte du déséquilibre
existant à l’échelle planétaire en matière d’accès
à l’internet, il est frappant de constater que c’est
dans les régions où la diversité linguistique est
la plus faible (amérique du nord, amérique
latine et caraïbes, europe et extrême orient)
que l’usage de l’internet est le plus répandu.
Selon certains, la faiblesse de la diversité
linguistique faciliterait l’extension de la toile dans
la mesure où un nombre restreint de solutions
technologiques suffisent pour atteindre les
principales communautés linguistiques de la
planète. Par contre, les régions et pays où la
diversité linguistique est la plus forte ont besoin de
mécanismes plus complexes d’accès à l’internet,
puisqu’il leur faut adapter la ressource à une
multitude de langues minoritaires. La situation est
particulièrement compliquée en inde, où même
des langues aussi répandues que l’hindi proposent
une pléthore de systèmes de transcription, au point
que pratiquement chaque site Web dans cette
langue propose sa propre police de caractères,
incompatible avec celle des autres sites en hindi.
Les usagers qui souhaitent consulter ces différents
sites sont donc obligés d’installer séparément les
polices correspondantes, ce qui rend les recherches
croisées extrêmement difficiles puisque les mots ne
correspondent pas forcément dans les différentes
représentations (information Sciences institute,
2003). Par ailleurs, des régions entières comme
l’afrique continuent à poser de sérieux problèmes,
étant donné que même de grandes langues
vernaculaires de certains pays ne sont toujours
pas présentes sur la toile. un gros travail technique
reste à faire pour espérer atteindre ces importants
groupes linguistiques 3 .
Source : D’après Paolillo et Das, 2006.
3. L’uneSco contribue activement à promouvoir la diversité linguistique dans
le cyberespace, comme en témoignent la Recommandation sur la promotion et
l'usage du plurilinguisme et de l’accès universel dans le cyberespace (2003) et les
conclusions du Sommet mondial de 2005 sur la société de l’information.
Voir à ce sujet la page Web de l’uneSco ‘Multilingualism in cyberspace’.