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Investir dans la diversité culturelle et le dialogue interculturel ...

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La diversité <strong>culturel<strong>le</strong></strong> . 2 5<br />

Chapitre 1<br />

La diversité <strong>culturel<strong>le</strong></strong><br />

<strong>et</strong> immatériel, <strong>le</strong>s expressions <strong>culturel<strong>le</strong></strong>s, <strong>le</strong>s échanges<br />

culturels <strong>et</strong> <strong>le</strong> trafic illicite des biens culturels <strong>et</strong> de <strong>la</strong><br />

propriété intel<strong>le</strong>ctuel<strong>le</strong> – en vue de sauvegarder <strong>et</strong> de<br />

promouvoir diverses fac<strong>et</strong>tes de <strong>la</strong> réalité comp<strong>le</strong>xe que<br />

recouvre l’expression de ‘diversité <strong>culturel<strong>le</strong></strong>’. Ces divers<br />

accords <strong>et</strong> initiatives représentent une réponse col<strong>le</strong>ctive<br />

de <strong>la</strong> communauté internationa<strong>le</strong> aux défis inhérents à <strong>la</strong><br />

préservation de notre diversité créatrice.<br />

Initiatives régiona<strong>le</strong>s<br />

Les proj<strong>et</strong>s nationaux <strong>et</strong> <strong>le</strong>s activités normatives<br />

internationa<strong>le</strong>s, ainsi que <strong>le</strong>s programmes<br />

correspondants, s’expriment souvent sous forme de<br />

p<strong>la</strong>ns d’action régionaux pour <strong>la</strong> promotion de <strong>la</strong><br />

diversité <strong>culturel<strong>le</strong></strong>, dès lors que se manifeste une <strong>la</strong>rge<br />

convergence de vues. De tels p<strong>la</strong>ns correspondent<br />

au souhait de nombreux États d’intensifier <strong>la</strong> mise<br />

en commun des ressources <strong>et</strong> l’échange des bonnes<br />

pratiques <strong>et</strong> données d’expérience au niveau régional, ou<br />

sont conçus pour répondre à des problèmes régionaux<br />

spécifiques, qui ne peuvent être résolus qu’à ce niveau.<br />

En Afrique, <strong>la</strong> Charte de <strong>la</strong> renaissance <strong>culturel<strong>le</strong></strong> africaine,<br />

adoptée à Khartoum en janvier 2006 par <strong>le</strong>s États<br />

membres de l’Union africaine, affirme que ‘<strong>la</strong> diversité<br />

<strong>culturel<strong>le</strong></strong> <strong>et</strong> l’unité africaine constituent un facteur<br />

d’équilibre, une force pour <strong>le</strong> développement économique<br />

de l’Afrique, <strong>la</strong> résolution des conflits, <strong>la</strong> réduction des<br />

inégalités <strong>et</strong> de l’injustice au service de l’intégration<br />

nationa<strong>le</strong>’. El<strong>le</strong> souligne en particulier qu’il est urgent<br />

‘d’édifier des systèmes éducatifs qui intègrent <strong>le</strong>s va<strong>le</strong>urs<br />

africaines <strong>et</strong> <strong>le</strong>s va<strong>le</strong>urs universel<strong>le</strong>s’, ‘d’assurer résolument<br />

<strong>la</strong> promotion des <strong>la</strong>ngues africaines’ <strong>et</strong> ‘de procéder à<br />

l’inventaire systématique du patrimoine culturel matériel<br />

<strong>et</strong> immatériel, notamment <strong>dans</strong> <strong>le</strong>s domaines de l’histoire<br />

<strong>et</strong> des traditions, des savoirs <strong>et</strong> savoir-faire, des arts <strong>et</strong> de<br />

l’artisanat en vue de <strong>le</strong> préserver <strong>et</strong> de <strong>le</strong> promouvoir’. Une<br />

conscience croissante du patrimoine exceptionnel<strong>le</strong>ment<br />

riche de l’Afrique – représenté par <strong>la</strong> diversité des<br />

cultures, des <strong>la</strong>ngues <strong>et</strong> des trajectoires historiques de<br />

ses différentes sociétés – s’exprime <strong>dans</strong> <strong>la</strong> résolution<br />

de préserver <strong>et</strong> de gérer c<strong>et</strong> héritage. Ainsi, afin d’éviter<br />

une résurgence des conflits inter<strong>et</strong>hniques liés à une<br />

situation économique défavorab<strong>le</strong> (comme <strong>le</strong>s émeutes<br />

xénophobes survenues en Afrique du Sud au début de<br />

2008) ou à des processus de transition politique (comme<br />

au Kenya à <strong>la</strong> fin de 2007), <strong>la</strong> question de <strong>la</strong> réconciliation<br />

<strong>dans</strong> des situations postconflit (comme au Botswana, en<br />

Côte d’Ivoire <strong>et</strong> au Rwanda) est devenue un thème central.<br />

Un semb<strong>la</strong>b<strong>le</strong> souci des défis que représente <strong>la</strong> diversité<br />

<strong>culturel<strong>le</strong></strong> pour <strong>la</strong> gouvernance socia<strong>le</strong> s’exprime <strong>dans</strong> <strong>le</strong>s<br />

activités de l’Académie africaine des <strong>la</strong>ngues (ACALAN),<br />

qui ne cherche pas seu<strong>le</strong>ment à préserver <strong>la</strong> diversité<br />

linguistique du continent, mais propose éga<strong>le</strong>ment de<br />

faire de c<strong>et</strong>te diversité <strong>le</strong> principe d’une coexistence<br />

harmonieuse par <strong>la</strong> promotion du multilinguisme.<br />

En Amérique <strong>la</strong>tine, diverses déc<strong>la</strong>rations ont été adoptées<br />

au cours des dernières années lors de conférences ibéroaméricaines<br />

réunissant des responsab<strong>le</strong>s culturels de<br />

haut niveau (Saint-Domingue, République dominicaine,<br />

mai 2006), des ministres de <strong>la</strong> Culture (Cordoue, Espagne,<br />

juin 2005) <strong>et</strong> des chefs d’État <strong>et</strong> de gouvernement<br />

(Sa<strong>la</strong>manque, Espagne, octobre 2005). La Déc<strong>la</strong>ration de<br />

Sa<strong>la</strong>manque (UNESCO, 2005), en particulier, a préparé <strong>le</strong><br />

terrain pour <strong>la</strong> rédaction d’une Charte <strong>culturel<strong>le</strong></strong> ibéroaméricaine<br />

(OEI, 2006), ‘accordant <strong>la</strong> priorité (…) aux droits<br />

culturels, au patrimoine culturel <strong>et</strong> naturel, au patrimoine<br />

culturel matériel <strong>et</strong> immatériel, aux industries <strong>culturel<strong>le</strong></strong>s <strong>et</strong><br />

aux liens entre <strong>la</strong> culture <strong>et</strong> <strong>le</strong> développement, l’éducation<br />

<strong>et</strong> <strong>la</strong> formation, l’innovation, l’économie, l’emploi,<br />

l’environnement, <strong>le</strong> tourisme, <strong>le</strong>s sciences, <strong>le</strong>s technologies<br />

Fantasia, lors du Moussem<br />

de Tan Tan, un festival de tribus<br />

nomades au Maroc

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