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Investir dans la diversité culturelle et le dialogue interculturel ...

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Le <strong>dialogue</strong> <strong>interculturel</strong> . 6 5<br />

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Paris, UNESCO. http://unesdoc.unesco.org/<br />

images/0013/001316/131631eo.pdf<br />

—. 2001. Dialogue among Civilizations: The Round Tab<strong>le</strong> on<br />

the Eve of the United Nations Mil<strong>le</strong>nnium Summit. Paris,<br />

UNESCO.<br />

—. 1999a. Bishkek Dec<strong>la</strong>ration. Adoptée lors du forum<br />

international ‘Culture and Religion in Central Asia’,<br />

Kirghizistan, 13–18 septembre. http://portal.unesco.org/<br />

culture/es/fi<strong>le</strong>s/25653/11089829755Bishkek_dec<strong>la</strong>ration.<br />

pdf/Bishkek+dec<strong>la</strong>ration.pdf<br />

—. 1999b. Vers un pluralisme constructif. Rapport.<br />

Paris, UNESCO. http://unesdoc.unesco.org/<br />

images/0012/001211/121144fo.pdf<br />

—. 1998. Tashkent Dec<strong>la</strong>ration. Adoptée par <strong>le</strong> Conseil<br />

exécutif de l’UNESCO à sa 155 e session, Tachkent,<br />

Ouzbékistan, 6 novembre. http://www.unesco.org/cpp/<br />

uk/dec<strong>la</strong>rations/tashkent.pdf<br />

—. 1997. Étude intégra<strong>le</strong> des routes de <strong>la</strong> soie : routes de<br />

<strong>dialogue</strong>. Paris, UNESCO. http://unesdoc.unesco.org/<br />

images/0015/001592/159291fo.pdf<br />

—. 1982. Living in Two Cultures: The Socio-Cultural Situation of<br />

Migrant Workers and Their Families. Aldershot, Gower/<br />

Paris, UNESCO.<br />

—. 1972. Convention concernant <strong>la</strong> protection du patrimoine<br />

mondial culturel <strong>et</strong> naturel. Adoptée par <strong>la</strong> Conférence<br />

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Paris, UNESCO. http://whc.unesco.org/archive/<br />

convention-fr.pdf<br />

UNESCO <strong>et</strong> l’Organisation is<strong>la</strong>mique pour l’éducation, des<br />

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<strong>la</strong> femme <strong>dans</strong> <strong>la</strong> promotion du <strong>dialogue</strong> <strong>interculturel</strong>,<br />

Bakou, République d’Azerbaïdjan, 11 juin. http://<br />

www.isesco.org.ma/english/confSpec/documents/<br />

dec<strong>la</strong>rationBaku2008.pdf<br />

UNESCO-Felissimo. 2008. The DREAM Programme: Key<br />

achievements and <strong>le</strong>ssons <strong>le</strong>arned, 2004–2007.<br />

Va<strong>la</strong>, J. <strong>et</strong> Costa-Lopes, R. 2007. Youth, into<strong>le</strong>rance and<br />

diversity. Document de référence.<br />

Zhao, T. 2008. Know<strong>le</strong>dge diversity, diversity of worldviews<br />

and pitfalls of Huntingtonian c<strong>la</strong>im of c<strong>la</strong>sh of<br />

civilizations: a Chinese point of view. Document de<br />

référence.<br />

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l’occasion de l’Année internationa<strong>le</strong> de commémoration<br />

de <strong>la</strong> lutte contre l’esc<strong>la</strong>vage <strong>et</strong> de son abolition,<br />

décembre 2003. http://portal.unesco.org/fr/ev.php-URL_<br />

ID=17804&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html<br />

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Alliance des civilisations des Nations Unies: http://www.<br />

unaoc.org<br />

America-Mideast Educational and Training Services<br />

(AMIDEAST) : http://www.amideast.org<br />

Année des Nations Unies pour <strong>le</strong> <strong>dialogue</strong> entre <strong>le</strong>s<br />

civilisations : http://www.un.org/french/<strong>dialogue</strong><br />

Cités <strong>et</strong> Gouvernements Locaux Unis (UCLG): http://www.<br />

cities-localgovernments.org/uclg<br />

Chaires UNESCO : http://portal.unesco.org/education/fr/<br />

ev.php-URL_ID=41557&URL_DO=DO_TOPIC&URL_<br />

SECTION=201.html<br />

Children International Summer Vil<strong>la</strong>ge (CSIV): http://www.<br />

cisv.org<br />

Coalition d’Oslo sur <strong>la</strong> liberté de religion ou de croyance :<br />

http://www.oslocoalition.org<br />

Conférence des Nations Unies sur l’environnement <strong>et</strong> <strong>le</strong><br />

développement (CNUED): http://www.un.org/geninfo/<br />

bp/enviro.html<br />

Congrès Mondial des Imams <strong>et</strong> Rabbins pour <strong>la</strong> Paix : http://<br />

www.imamsrabbis.org/fr/congresses/index<br />

Convention-cadre des Nations Unies sur <strong>le</strong>s changements<br />

climatiques (CCNUCC) : http://unfccc.int/portal_<br />

francophone/items/3072.php<br />

Convention sur <strong>la</strong> diversité biologique (CDB): http://www.<br />

cbd.int <strong>et</strong> http://www.cbd.int/doc/<strong>le</strong>gal/cbd-un-fr.pdf<br />

Commission Européenne, Portail Européen de <strong>la</strong> Culture :<br />

http://ec.europa.eu/culture/portal/action/<strong>dialogue</strong>/<br />

dial_fr.htm<br />

Déc<strong>la</strong>ration des Nations Unies sur <strong>le</strong>s droits des peup<strong>le</strong>s<br />

autochtones, 13 septembre 2007 : http://www.un.org/<br />

esa/socdev/unpfii/fr/drip.html<br />

Fondation Euro-Méditerranéenne Anna Lindh pour <strong>le</strong><br />

<strong>dialogue</strong> entre <strong>le</strong>s cultures : http://www.euromeda<strong>le</strong>x.<br />

org<br />

Instance permanente des Nations Unies sur <strong>le</strong>s questions<br />

autochtones (UNPFII) : http://www.un.org/esa/socdev/<br />

unpfii/fr/index.html<br />

International Capoeira Ango<strong>la</strong> Foundation : http://www.<br />

capoeira-ango<strong>la</strong>.org<br />

Ministère de l’éducation nationa<strong>le</strong> : http://eduscol.education.<br />

fr/pid23155-cid45744/manuel-franco-al<strong>le</strong>mand.html<br />

Organisation de <strong>la</strong> Ligue arabe pour l’éducation, <strong>la</strong> culture <strong>et</strong><br />

<strong>la</strong> science (ALECSO) : http://www.a<strong>le</strong>cso.org.tn<br />

Peace Research Institute in the Midd<strong>le</strong> East (PRIME) : http://<br />

vispo.com/PRIME<br />

Chapitre 2<br />

Le <strong>dialogue</strong> <strong>interculturel</strong>

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