Das pragmatische Konzept für den Bruchrechenunterricht

esonders gut für eine Visualisierung geeignet sind, weil man sich ja die
Seitenlängen in jedem Fall so wählen kann, dass die Zerlegung besonders
einfach durchgeführt werden kann.
2 3 der Rechteckfläche der Rechteckfläche
5
7
Man erhält folgende Bilder:
Der dunkle Teil im linken Rechteck, beziehungsweise der grau gefärbte Teil im
rechten Rechteck ist 5
2 von 7
3 der Rechteckfläche oder 5
2 · 7
3 der
6
Rechteckfläche. Es ist leicht zu sehen, dass das Produkt ist. 35
Natürlich kann dieses auch wieder mit einem DIN A4 – Blatt oder einem
anderen Blatt Papier geschehen. Faltet man es entlang einer Mittellinie und
drittelt es anschließend entlang der anderen Richtung, wie in der oberen Zeile
der folgenden Abbildung dargestellt, markiert dann die äußere Fläche, dann ist
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