Das pragmatische Konzept für den Bruchrechenunterricht

Literatur
Baruk, S.: Wie alt ist der Kapitän? - Über den Irrtum in der Mathematik
1. Auflage Basel, Boston, Berlin: Birkhäuser Verlag, 1989
Berk, L.A. : Entwicklungspsychologie. 3. Auflage München: Pearson-Studium,
2005
Burmester, K./ Bönig, D.: „,Im Mathebuch ergeben alle Aufgaben einen Sinn...’ -
Warum lösen Schüler Kapitänsaufgaben?“ In: Beiträge zum
Mathematikunterricht 1993, Verlag Franzbecker, 1993, Seiten 104 – 107
Dehaene, S.: Der Zahlensinn oder Warum wir rechnen können. 1. Auflage
Basel, Boston, Berlin: Birkhäuser Verlag 1999
Dittmann, M.: Sprachverwendung in Internet-Untersuchungen zur Nutzung
des Internet Relay Chat (IRC) in Deutschland und Frankreich.
Norderstedt: Books on Demand Verlag, 2002
Döring, N.: „HandyKids: Wozu brauchen sie das Mobiltelefon?“ In: Dittler, U.,
Hoyer, M. (Hrsg.): Machen Computer Kinder dumm? Wirkung
interaktiver, digitaler Medien auf Kinder und Jugendliche aus
medienpsychologischer und mediendidaktischer Sicht. 1. Auflage
München: Kopaed Verlag 2006, Seiten 45 – 66
Fend, H.: Entwicklungspsychologie des Jugendalters, Opladen: Leske +
Budrich, 2000
Flammer, A./ Alsaker, F.D.: Entwicklungspsychologie der Adoleszenz: die
Erschließung äußerer und innerer Welten im Jugendalter. 1. Auflage:
Bern: Huber Verlag, 2002
Flynn, J. R.: „Lurija und das Paradox massiver IQ-Gewinne längs der Zeit“ In:
Oesterdiekhoff, G.W./ Rindermann, H. (Hg.): Kultur und Kognition.
Berlin: LIT Verlag, 2008, Seiten 111 - 132
Freudenthal, H.: Mathematik als pädagogische Aufgabe. Band 1. 1. Auflage
Stuttgart: Klett 1973
Gatterburg, A.: „Aliens im Kinderzimmer“ In: Der Spiegel, 20/2007, Seiten 42 –
54
Gee, J. P.: What Video Games Have to teach us about Learning and Literacy.
2. Auflage: New York: Palgrave Macmillan Verlag, 2007
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