«UNIVERSITÀ». RI-CAPITOLARE - 1997 - Società Amici del Pensiero

360
«Università». Ri-capitolare
ha perso il rapporto con la realtà, purché ci si intenda sul concetto
di realtà: lo psicotico ha perso il rapporto con quella realtà che è
questo universo. Non c’è tanto da interrogarsi se l’universo esista,
perché esiste comunque. Si può solo ammettere che in qualche
punto il nevrotico perde il rapporto con la realtà: Freud parlava di
perdita della realtà nella nevrosi e nella psicosi. Per questo in ogni
patologia c’è meno vita, sia psichica sia giuridica. Resta però il
diritto statuale: la realtà che si perde nella Città del pensiero di
natura, non viene persa nella Città dello Stato.
Glauco Genga
Abbiamo sentito dal Professor Vico che l’uomo è un essere
educabile. Giacomo Contri ha rilevato l’errore di intendere
l’educabilità come distinta dalla correggibilità. Ancora, è un errore
non partire dalla legge di moto dei corpi come legge di
soddisfazione già matura in partenza. La pedagogia, moderna
almeno, si trova in questo errore.
C’è un rapporto tra questo errore e l’errore che abbiamo
chiamato «La sessualità», o l’errore filosofico dell’umanità? La
sessualità è un errore antico. L’errore dell’educazione così intesa
potrebbe esistere senza l’errore «sessualità»?
Potremmo scoprire l’esistenza di altri errori che lungi
dall’essere personali, riguardano invece tutti?
Giacomo B. Contri
Il primo errore è quello di non riconoscere il soggetto come già
dotato, nel senso di dote o dotazione. La dote non è un’elargizione,
ma, se fatta valere, un mezzo di produzione. Lo psichico è la
dotazione stessa. Non esiste altro psichico che non sia già e tutto in
questa dote e nei suoi sviluppi.
Il nesso sta nella relazione, che ora chiamo causale, tra perdita
di questa dote e introduzione del sesso come dimensione astratta,
«il sesso». L’effetto causale conseguente sarà il decadimento dalla