«UNIVERSITÀ». RI-CAPITOLARE - 1997 - Società Amici del Pensiero

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«Università». Ri-capitolare
– se non nella forma riducibile all’aspetto dell’apprendimento (che
potremmo definire una sorta di pensiero «sotto tutela», sotto la
tutela dell’arco riflesso stimolo-risposta).
La visione improntata agli stadi di sviluppo comporta un dato
che appare problematico nella clinica, in quanto – con una
frequenza che reputo significativa –osserviamo quelle che definirei
delle vere e proprie «chimere psicopatologiche» ovvero dei
soggetti che, nel tempo, mutano di diagnosi, trascorrendo da una
forma clinica all’altra. La conciliazione di questo dato empirico
con la teoria degli stadi di sviluppo risulta problematica, in quanto
questa condizione implica un determinismo psicopatologico da
imprinting, vale a dire il fatto che il soggetto, ammalandosi, non
potrà far altro che esprimere nella psicopatologia lo stadio di
sviluppo raggiunto o il «buco» della propria struttura soggettiva, a
partire dal mancato raggiungimento dello stadio successivo entro il
periodo di tempo in cui ciò sarebbe dovuto accadere. 116 Qualora si
resti vincolati a questa teoria, in seguito – per ricomprendere
quanto non riesce a essere discriminato dall’insufficienza di
giudizio del sapere psicopatologico – si è costretti a rimescolare e
a rendere sfumati i confini tra i differenti quadri nosografici,
cosicché viene a prevalere un certo orientamento rassegnato a
ritagliare delle aree di overlapping tra forme cliniche diverse. 117
Questa tesi risulta largamente insoddisfacente in quanto comporta
l’assurdo di una presenza contemporanea di differenti e specifiche
modalità psicopatologiche (vale a dire: di obiezione alla relazione),
messe in atto nel medesimo tempo. Pertanto, un conto è escludere,
come sostengo che si debba fare, la contemporaneità delle due
116 La questione può essere espressa nel modo seguente: «È possibile ammalare
psichicamente abbracciando forme cliniche differenti?» oppure, qualora ciò appaia, si
tratta semplicemente di un miraggio, quale per esempio quello di uno psicotico che si fa
passare per nevrotico o viceversa? Non possiamo sviluppare la questione in questo
contesto, ma è utile segnalare che la confusione è oggi talmente grande che gli apparati
nosografici vincenti (vedi il DSM-IV) hanno dismesso persino di porsela.
117 Per esempio: la diagnosi di borderline pretende di individuare una condizione
clinica che starebbe a cavallo tra nevrosi, psicosi ecc.