23.07.2013 Views

Moss bys historie - Moss Historielag

Moss bys historie - Moss Historielag

Moss bys historie - Moss Historielag

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

200 Napoleonstiden: Gyllen rikdom, svart nød<br />

Viktige år for skolen:<br />

1790: Fattigskolen får nytt lokale<br />

1810: Borgerskolen starter<br />

1832: Borgerskolen reorganiseres<br />

som realskole<br />

holdt til inne på selve verksområdet, men læreren, Samuel Milling,<br />

bodde inne i byen,<br />

Rundt byen hadde det imidlertid skjedd forandringer.<br />

Da <strong>Moss</strong> og Rygge sogn ble delt i 1790, fikk det konsekvenser for<br />

skoletilbudet også. Tidligere hadde undervisningen i Rygge og<br />

<strong>Moss</strong> landsogn blitt organisert under ett. Nå ble undervisningen i<br />

landsognet selvstendig organisert.<br />

I folketellingen av 1801 er også Svend Erichsen, som var<br />

jevngammel med Horn, oppført som «skoleholder». Etter alt a<br />

dømme var han Horns assistent. Sannsynligvis var det han som<br />

besørget undervisningen i landsognet. Erichsen har som i eldre tid<br />

reist rundt i landsognet og holdt skole i tre ulike «roder», dels for<br />

husmannsbarna på søndre Jeløy, dels for bonde- og husmannsbarna<br />

nord på Jeløy og i Vassbygda.<br />

Gresk og fiolinspill<br />

Klokker Horns «fattigskole» var imidlertid bare ett blant flere<br />

undervisningstilbud i selve <strong>Moss</strong>. Rett som det var, kom det unge<br />

menn til byen som trengte å tjene til livets opphold under en pause<br />

i studiene i København.<br />

Studiosus Obenhausen hadde for eksempel i 1790-årene undervist<br />

barna til tollkassereren i både gresk, latin og fiolinspill og<br />

hadde sett ut til å være en både pen og dannet ung mann. Så ble<br />

det oppdaget at han prylte barna. Dermed ble han oppsagt på<br />

dagen. I 1801 var det bare Johann Gude inne i <strong>Moss</strong> som holdt<br />

sine barn med «informator». På Værne kloster gjorde man i 1801<br />

det samme.<br />

Hva gjorde man så i Chrystie-familien? Det fantes til sammen<br />

tre unge Chrystie-gutter mellom ni og elleve år som trengte<br />

undervisning. Fabrikant Wilde hadde en fjortenåring, kjøpmann<br />

Winge en niåring.<br />

Det hørte til tidens krav at man skulle lære seg både klassiske<br />

språk, <strong>historie</strong> og gjerne litt musikk, om man skulle bli regnet for<br />

dannet. Hva slags opplæring fikk så de unge menn fra familier som<br />

ønsket seg dannede sønner?<br />

At de ikke ble sendt på fattigskolen, er helt klart. Andreas<br />

Chrystie hadde imidlertid en tyveårig fosterdatter i huset, og både<br />

tollskriver Resch og postmester Hvidt hadde sønner med studenteksamen<br />

som bodde hjemme i <strong>Moss</strong> denne vinteren. Hva bedrev<br />

disse ungdommene tiden med? Det er nærliggende å tro at de<br />

underviste i de bedre hjem. Vi vet at den unge studenten Fredrik<br />

Lichterfeldt ga privat undervisning i <strong>Moss</strong> dette året. Han hadde<br />

spesialisert seg på fremmede språk.<br />

Den ugifte Lovise Margrethe Blix holdt i 1801 privat skole for<br />

småpiker. Innen patrisiatet var det imidlertid bare kjøpmann<br />

Bergh som hadde døtre som trengte undervisning. Hvis ikke det

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!