Memoria detallada del - Jefatura de Gabinete de Ministros

• Implementación de planes de emergencia educativa en las provincias con
pérdida significativa de clases para garantizar la equidad de la oferta
educativa.
Se elaboraron dispositivos para la intervención pedagógica que se sometieron a
discusión con las provincias involucradas, Entre Ríos, Río Negro y San Juan para
atender la escolaridad afectada por la pérdida de días de clases. Los proyectos
así concertados recibieron asistencia técnica y financiera.
• Transformación y reorganización de la educación de jóvenes y adultos.
Se llevó a cabo un encuentro federal con participación de los responsables
jurisdiccionales de la educación de jóvenes y adultos para la concertación federal
de parámetros curriculares que orienten a la transformación y reorganización de la
oferta educativa para esta población.
• Definición de normativa para la Educación Especial que permita una mejor
regulación de los procesos pedagógicos vinculados con la atención,
integración y acreditación de los alumnos con necesidades educativas
especiales.
Se realizó un encuentro federal para actualizar concertadamente la normativa de
evaluación, acreditación y promoción de alumnos con necesidades educativas
especiales que asisten a la escuela común y a la escuela especial. También se
elaboraron criterios para la producción de adecuaciones curriculares para los
sujetos de la educación especial y se llevaron a cabo asistencias técnicas a los
equipos técnicos provinciales para la mejora de la oferta de la educación especial.
• Regulación de la educación superior no universitaria con el objeto de
establecer criterios de equidad y calidad de la oferta educativa para este
subsistema.
Se elaboraron propuestas de normativa para la regulación de la oferta de la
educación superior técnica no universitaria con prioridad en carreras que pudieran
poner en riesgo la salud, la educación y la seguridad de las personas, en
particular las de salud. Estas propuestas fueron sometidas a la discusión para su
mejoramiento en dos reuniones técnico federales con participación de los
responsables de este subsistema educativo, representantes del Ministerio de
Salud y el INET.
3.2.2. PROGRAMAS COMPENSATORIOS
3.2.2.1. OBJETIVO GENERAL
Fortalecer las condiciones pedagógicas e institucionales que favorezcan la
permanencia de los alumnos en las escuelas con miras al logro de mayor equidad
educativa.
3.2.2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS.
• Mejorar los niveles de inclusión, retención y promoción mediante el desarrollo
de propuestas pedagógicas, sociales y recreativas entre otras promoviendo
redes interinstitucionales e intersectoriales que garanticen la trayectoria
escolar de los alumnos de las escuelas implicadas.