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Memoria detallada del - Jefatura de Gabinete de Ministros

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Técnico Profesionales en 1996, según datos suministrados por las jurisdicciones<br />

durante los IX y X Encuentros Fe<strong>de</strong>rales Educación-Trabajo, llevados a cabo en<br />

Agosto y Noviembre <strong>de</strong> 2002, en el INET. No todas las jurisdicciones aportaron<br />

los datos solicitados; algunas jurisdicciones no incluyeron datos sobre escuelas<br />

<strong>de</strong> gestión privada; también se observaron algunas diferencias <strong>de</strong> interpretación o<br />

criterio para su agrupamiento.<br />

Escuelas que ofrecen Educación Técnica<br />

Se <strong>de</strong>sglosa en la situación actual <strong>de</strong> las Escuelas <strong>de</strong> origen Técnico o<br />

Agrotécnico, y Escuelas <strong>de</strong> origen no Técnico, pero que al convertirse <strong>de</strong><br />

Comercial o Bachillerato a Polimodal, incorporaron TTPs o itinerarios <strong>de</strong><br />

Formación Técnico Profesional.<br />

Jurisdicción Anterio<br />

r<br />

Buenos Aires 1<br />

Situación Detalle <strong>de</strong> la transformación<br />

Actual<br />

2002<br />

Originalmente<br />

Técnicas<br />

TTPs Itiner. Sin<br />

Tran<br />

342 401 347 54<br />

Nuevas en<br />

FTP<br />

TTPs Itiner.<br />

Catamarca 12 16 11 1 3 1<br />

Chaco 26 23 5 8 10<br />

Ciudad <strong>de</strong> Bs.<br />

As.<br />

54 54 54<br />

Chubut 16 64 16 8 40<br />

Córdoba 2<br />

179 146 146<br />

Corrientes 20 18 1 17<br />

Entre Ríos 68 66 20 5 39 2<br />

Formosa 11 14 8 3 1 2<br />

Jujuy 19 21 3 7 9 2<br />

La Pampa 19 21 8 10 2 1<br />

La Rioja 13 16 6 1 6 2 1<br />

Mendoza 70 75 62 13<br />

Misiones 36 66 20 34 12<br />

1 Provincia <strong>de</strong> Buenos Aires, partiendo <strong><strong>de</strong>l</strong> Perfil Profesional diseñado en el INET transformó a TTP con<br />

diseño curricular propio.<br />

2 Provincia <strong>de</strong> Córdoba transformó antes <strong><strong>de</strong>l</strong> diseño <strong>de</strong> los TTP, según un Ciclo <strong>de</strong> Especialización con<br />

diseño curricular propio no basado en Perfil Profesional.

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