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Memoria detallada del - Jefatura de Gabinete de Ministros

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3.5. SECRETARIA DE POLITICAS UNIVERSITARIAS<br />

Principios generales que guiaron las acciones <strong>de</strong> esta Secretaría durante el año<br />

2002<br />

La situación <strong>de</strong> crisis que afecta al país es un condicionante y una oportunidad<br />

para plantear los cambios que las universida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>ben implementar para alcanzar<br />

metas sustantivas <strong>de</strong> mejoramiento <strong>de</strong> la calidad <strong>de</strong> su funcionamiento y<br />

resultados.<br />

El contexto internacional muestra una creciente pon<strong>de</strong>ración <strong>de</strong> los valores<br />

contenidos en la sociedad <strong><strong>de</strong>l</strong> conocimiento que revitalizan el papel <strong>de</strong> las<br />

universida<strong>de</strong>s y obligan a replantear sus funciones, alcances y eficiencias.<br />

A la autonomía universitaria le correspon<strong>de</strong> la responsabilidad social <strong>de</strong> las<br />

instituciones. Ambas van juntas porque es la sociedad quien <strong>de</strong>ci<strong>de</strong> sostener sus<br />

universida<strong>de</strong>s para el cumplimiento <strong>de</strong> su finalidad <strong>de</strong> creación y transmisión <strong><strong>de</strong>l</strong><br />

conocimiento.<br />

Una universidad <strong>de</strong> excelencia, generadora y divulgadora <strong>de</strong> conocimiento <strong>de</strong><br />

calidad, <strong>de</strong>be albergar a los mejores. El objetivo <strong>de</strong>be ser asegurar la igualdad <strong>de</strong><br />

posibilida<strong>de</strong>s en el acceso y la permanencia <strong>de</strong> los estudiantes, mitigando la<br />

influencia <strong><strong>de</strong>l</strong> origen social como variable <strong>de</strong> exclusión.<br />

3.5.1. OBJETIVOS GENERALES Y PRINCIPIOS RECTORES DE LA<br />

POLÍTICA UNIVERSITARIA<br />

Todas las acciones <strong>de</strong> gobierno en el ámbito <strong>de</strong> la Educación Superior se orientan<br />

a buscar las metas últimas <strong>de</strong> lograr::<br />

Un sistema integrado.<br />

1. Mayor calidad <strong>de</strong> la enseñanza y optimización <strong>de</strong> la gestión <strong>de</strong> las<br />

instituciones.<br />

2. Creciente pertinencia <strong>de</strong> las instituciones universitarias para con la sociedad.<br />

Tipos <strong>de</strong> acciones<br />

El plan <strong>de</strong> gestión <strong>de</strong> la SPU incluye tres tipos acciones:<br />

1. Acciones <strong>de</strong> fortalecimiento institucional <strong>de</strong> la SPU.<br />

2. Impulso al tratamiento <strong>de</strong> temas en los órganos <strong>de</strong> coordinación.<br />

3. Acciones <strong>de</strong> estímulo y promoción <strong>de</strong> políticas prioritarias a escala institucional<br />

e interinstitucional.<br />

MODOS DE ACCION<br />

BUSQUEDA DE CONSENSOS<br />

• Potenciar el diálogo con el Consejo Interuniversitario Nacional y el Consejo <strong>de</strong><br />

Rectores <strong>de</strong> Universida<strong>de</strong>s Privadas promoviendo las iniciativas <strong>de</strong> política<br />

universitaria.<br />

• Convertir al Consejo <strong>de</strong> Universida<strong>de</strong>s en el Parlamento <strong>de</strong> la Universidad<br />

Argentina dotándolo <strong>de</strong> una agenda temática sustantiva y estableciendo un<br />

cronograma periódico <strong>de</strong> reuniones plenarias y permanente <strong>de</strong> las comisiones.

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