Memoria detallada del - Jefatura de Gabinete de Ministros

jurisdicciones.
• Participación de la Argentina en la agenda internacional en materia de
información educativa.
La preocupación por la evaluación y la información educativa en la actualidad es
uno de los tópicos sensibles de la agenda educativa de todos los países, es por
ello que existe un conjunto de organismos internacionales como la OCDE,
UNESCO, IEA, MERCOSUR que desarrollan estudios internacionales de carácter
comparativo y sistemático sobre diferentes aspectos del sistema educativo.
a) Desarrollo de las acciones derivadas de la participación en estudios de
evaluación e información estadística (años 2000 y 2001)
World Education Indicators Project (WEI)
Sistema de Información y Comunicación del MERCOSUR Educativo (SIC)
Indicadores educativos: Sistema de Indicadores del MERCOSUR Educativo
(Argentina- Brasil)
b) Estudios internacionales de evaluación de la calidad .
IEA (Asociación Internacional para la Evaluación del Logro Educativo)
OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico).
DESCRIPCIÓN DE LOS ESTUDIOS DE EVALUACIÓN INTERNACIONAL
(ANEXO 8)
• Articulación de diferentes experiencias y aportes provinciales y nacionales en
gestión de la información.
Se propicia la articulación progresiva de diferentes programas, proyectos y
espacios nacionales y provinciales.
a) Relevamiento de acciones provinciales de evaluación educativa.
Se elaboró la versión preliminar de un documento que informa sobre las iniciativas
provinciales en la materia para su difusión.
b) Relevamiento de normativas provinciales sobre evaluación y promoción
en EGB.
Se encuentra en elaboración un informe sobre el conjunto de la normativa
provincial vigente.
Desarrollos metodológicos y conceptuales del sistema de información.
• Informe desarrollado en el Área de Estadística
− Cambios en el sistema educativo argentino entre 1990-2000.
• Informes desarrollados en el Área de Investigación
− Estado de situación de la investigación educativa relevada.
− Estado de situación de la investigación educativa en el ámbito de los
Institutos de Formación Docente
− Estado del arte de la investigación sobre Lengua en el Primer Ciclo