Proposta Curricular do Ensino Médio

naturais pelo homem num determinado lugar. Esgotados esses recursos, ele procurava
outro lugar, onde pudesse dar início novamente à exploração do novo local.
Quando ele deixa de ser nômade e passa a fixar moradia em um único local, dá­
se então uma mudança singular de comportamento, pois ele começa a transformar, a
agir diretamente sobre o meio para satisfazer suas necessidades. E como se dá essa
ação sobre o meio? Ora, para se alimentar, além de caça e pesca ele desenvolve a
agricultura, atividade esta que exige dele conhecimento da natureza. Começa a fazer
então, contagem do tempo, estabelece um período que chama de ano, divide­o em
estações. Essas são apenas algumas das atividades criadas pelo homem, que vão
exigir o desenvolvimento de práticas matemáticas.
Atualmente, esse desenvolvimento se faz cada vez mais necessário, pois
praticamente tudo que fazemos no dia­a­dia exige a habilidade de contar: contamos o
tempo (horas, dias, meses,...), o dinheiro (se estamos devendo ou não), nas compras
do supermercado; no pagamento de taxas com água e luz; na análise de gráficos e
tabelas em jornais; numa construção (a quantidade de cada material a ser utilizado:
areia, tijolos, lajotas, tinta para que não falte material ou sobre demais, o preço a ser
pago, pesquisa de preços, se vai ser pago a vista ou parcelado, com juros ou
descontos).
Todas essa atividades (entre tantas outras, é claro) desenvolvidas pelo homem
no seu cotidiano, dizem respeito também ao campo numérico­aritmético, não podendo,
então, este campo ser reduzido a regras escolares, sem a devida conexão com a
realidade na qual estamos inseridos.
Algumas habilidades esperadas para a 1ª Série
• Identificar e interpretar conceitos e representar os números naturais, inteiros,
racionais e reais;
• Construir e aplicar conceitos de números naturais, inteiros, racionais e reais
para explicar fenômenos de qualquer natureza;
• Interpretar informações e operar com números naturais, inteiros, racionais e
reais para tomar decisões e enfrentar situações­problema;
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