Proposta Curricular do Ensino Médio

4.1. A ironia e a Maiêutica como método socrático de conhecimento.
5.0. A metafísica Cristã;
5.1. O cristianismo e a filosofia grega;
6.0. A concepção de verdade para o pensamento medieval;
6.1. A razão serva da fé;
7.0. As idéias defendidas pela escolástica;
7.1. Relação entre escolástica e estrutura social medieval;
8.1. Principais teses defendidas por Tomás de Aquino;
8.2. Tomás de Aquino e o Cristianismo;
9.0. Principais teses defendidas por Tomás de Aquino;
9.1. Tomás de Aquino e o Cristianismo;
10.1 Os fundamentos epistemológicos do conhecimento para os povos nativos
africanos e americanos na Idade Antiga e Medieval.
A dimensão natural e transcendental da natureza para a sociedade medieval.
Algumas habilidades possíveis
• Capacidade de compreender a historicidade do conhecimento;
• Compreensão das implicações do conhecimento na configuração de modelos
sociais e vice­versa.
3º Ano
Eixo Temático: Teoria do Conhecimento na Idade Moderna e Contemporânea
Assim como a 1 a e 2 a séries do Ensino Médio buscaram manter uma articulação
coerente entre os eixos temáticos, não poderia ser diferente na 3 a série. A teoria do
conhecimento numa perspectiva moderna e contemporânea deve subsidiar educadores
e ducandos a tecerem uma leitura reflexiva da realidade que nos rodeia, haja vista que
a sociedade materialista, capitalista em que se insere os cidadãos contemporâneos é
raiz imediata do pensamento cartesiano e pós–cartesiano.
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