Proposta Curricular do Ensino Médio

Biologia
3.2.1. Caracterização
Biologia (bio, do grego bios = vida e logia, do grego logos = estudo) é a ciência
que estuda a vida através dos seres vivos. Destes estudam­se as suas características,
seus comportamentos, sua origem e a interação entre eles e o meio em que vivem.
Desde o seu primórdio, o homem procura conhecer os seres vivos. O objetivo desse
estudo varia de acordo com as suas necessidades, suas preocupações e os interesses
de cada época.
Ainda em tempos pré­históricos é evidenciado o estudo de plantas e animais,
através das práticas da caça, da pesca e da agricultura, buscando­se um entendimento
do comportamento animal e vegetal.
Na antiguidade ocorreu um avanço no estudo dos seres vivos, marcado pela
racionalidade. No oriente é observado um estudo na área da botânica, especificamente
sobre os processos de polinização e dimorfismo sexual existente entre as espécies
vegetais. Na Índia o estudo avançou em direção à anatomia e fisiologia de diversos
organismos, tendo sido o primeiro lugar a demarcar e abrir os jardins zoológicos. Do
Egito existem registros em papiros da anatomia humana e de outros animais, sendo o
seu processo de embalsamento de cadáveres muito conhecido devido a sua eficácia.
Grandes nomes datam desta época, como é o caso de Aristóteles (384­322 aC), um
influente observador da natureza, principalmente do comportamento e características
de animais e plantas, tendo sido o primeiro a classificar os seres vivos, levando em
consideração a presença ou ausência de sangue no interior do corpo dos mesmos.
Teofrasto (378­287 aC) e Plínio, o Velho (23/24­79 dC) escreveram inúmeros trabalhos
sobre botânica. Galeno (129­200 dC) contribuiu nas áreas da medicina e da anatomia,
nas quais foi pioneiro.
Na Idade Média, período obscuro em muitas áreas do conhecimento humano,
foram verificados alguns avanços biológicos, relacionados, sobretudo à medicina, à
botânica e à zoologia. Nesse período, a construção do saber ultrapassa o caráter
espontâneo para assumir um processo dentro dos primeiros cânones científicos,
52