Proposta Curricular do Ensino Médio

A importância dos Temas Transversais
Contemplar questões sociais no currículo escolar se justifica diante da
necessidade de tornar um cidadão capaz de lidar com as situações reais do seu
cotidiano de forma crítica, responsável e autônoma. Nessa concepção, foram
incorporados a esta Proposta Curricular os “Temas Transversais” abordados pelos
Parâmetros Curriculares Nacionais, por entender que as temáticas correspondem a
preocupações urgentes da sociedade brasileira e, portanto, devem ser colocadas para
a reflexão e vivencia no âmbito do espaço escolar, visando a participação política e
social do aluno e o compromisso educativo com a construção da cidadania, objetivo
primeiro da Educação Básica.
Os temas transversais não se constituem em novas áreas de conhecimento, ao
contrário, eles perpassam todas as disciplinas, pois todos estão presentes de diversas
formas na vida cotidiana e devem ser relacionados e contextualizados nas diferentes
áreas. Faz­se necessário integrá­los ao currículo através da transversalidade, visto que
os temas não surgem em um trabalho isolado ou paralelo, mas deverão ser incluídos
nos conteúdos das distintas áreas de forma sistemática, permitindo aos alunos a
utilização dos conhecimentos escolares em sua vida prática de forma contínua e
integrada ao convívio escolar.
Seguindo o que nos apontam os Parâmetros Curriculares Nacionais, a seleção
dos temas transversais obedece aos critérios da demanda social, exigindo que temas
urgentes sejam tratados na escola; da abrangência nacional que contemplam questões
pertinentes a todo o país; da compreensão da realidade e a participação, possibilitando
ao aluno o desenvolvimento de capacidades para se posicionar diante da problemática
social. No Ensino Fundamental, os temas transversais priorizados são: Ética,
Pluralidade Cultural, Meio Ambiente, Saúde, Orientação Sexual, Trabalho e Consumo.
Ética – a ética é a reflexão sobre o comportamento humano, “o como agir perante o
outro”, ela deve fazer parte dos objetivos maiores da escola e estar a serviço da
formação para cidadania. A ética trata das relações interpessoais, da relação da escola
com a comunidade, professores e alunos. Está presente em todos os conteúdos
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