Proposta Curricular do Ensino Médio

construção do saber, orientando os educandos quanto às diversas possibilidades de
participar intervindo, criticando, sugerindo e produzindo novos conhecimentos.
5.4.4.5. História do Tocantins
A História do Estado do Tocantins ocupa um espaço especial nesta proposta de
ensino, por ser o lugar onde os educadores e educandos atuam como agentes
participativos diretos na construção de uma nova sociedade.
Pensar uma proposta de ensino de História de Educação Básica para o Estado
do Tocantins é aceitar o desafio de dar vida aos sonhos de muitos educadores que aqui
nasceram e aqui dedicaram suas vidas em prol de um Ensino de qualidade; é oferecer
perspectiva a outros milhares de educadores que deixaram suas terras de origens e
vieram em busca de novas possibilidades de trabalho e, sobretudo lutar por uma
educação transformadora, cujo foco é o desenvolvimento integral da pessoa humana; é
pensar nos milhares de estudantes espalhados pelas mais diversas localidades deste
Estado, muitas vezes céticos de esperanças na sua própria capacidade como ser
humano e que têm na educação a sua última chance de conquistar um espaço nesta
sociedade.
O segmento da História tocantinense que mais se destaca é o da História
política, todavia restrito a feitos de governantes. Pretende­se dar amplitude a este
segmento por compreender que o desenvolvimento do processo político deste Estado
envolveu todas as dimensões sociais. Os embates políticos aqui ocorridos se
originaram e se desenvolveram a partir da necessidade e do envolvimento do povo nos
diferentes períodos, contextos e espaços por ele ocupados.
A proposta de História do Estado do Tocantins tem a importante missão de poder
revelar aos estudantes deste Estado as histórias dos seus antepassados, da luta pela
ocupação dessas terras, ainda em seus primórdios e nos diferentes períodos que se
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