Proposta Curricular do Ensino Médio

Temas estruturantes
• Movimento (Movimento Retilíneo Uniforme, Movimento Retilíneo
Uniformemente Variado).
• Força e Movimento (Vetores, movimento sob ação da gravidade)
• As “Leis de Newton” e suas aplicações.
• Movimento Curvilíneo (Movimentos Circulares).
• Trabalho, potência e energia (energia e suas transformações e aplicações).
• Impulso e quantidade de movimento.
• Gravitação e estática.
• Hidrostática, densidade, pressão, Principio de Pascal, Principio de
Arquimedes e peso aparente.
Possíveis Habilidades a serem desenvolvidas.
Por meio do estudo desse eixo espera­se desenvolver as habilidades de:
a) ler, decodificar e interpretar textos com unidades de medida (tempo,
velocidade, espaço, aceleração, força, potência, massa, densidade,etc.);
b) Sintetizar a relação entre mecânica e fenômenos cotidianos;
c) Relacionar as situações cotidianas com as três Leis de Newton;
d) Calcular as forças e a quantidade do movimento;
e) Conhecer a história dos cientistas que marcaram a evolução do estudo da
mecânica;
f) Explicar o que é, onde está presente e como obter energia;
g) Compreender as transformações de energia e sua utilização;
h) Analisar qualitativamente os dados quantitativos representados gráfica e
algebricamente, relacionados a contextos socioeconômicos, científicos e
cotidianos relacionados à mecânica;
i) Identificar o ponto de equilibro dos corpos;
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