17.04.2013 Views

Proposta Curricular do Ensino Médio

Proposta Curricular do Ensino Médio

Proposta Curricular do Ensino Médio

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

3.3. Física<br />

3.3.1. Caracterização<br />

Muitos autores definem a Física como a “ciência que estuda a natureza”. Devi<strong>do</strong><br />

a sua ampla área de atuação torna­se impossível defini­la conceitualmente como uma<br />

ciência restrita. Para compreender a sua relação direta com a natureza, é preciso<br />

conhecer seus méto<strong>do</strong>s e princípios. Para tanto, necessita­se de um estu<strong>do</strong> a respeito<br />

de sua origem e desenvolvimento, isto é, de sua história.<br />

Desde o tempo em que habitava as cavernas, o ser humano tinha a<br />

necessidade de compreender a natureza a fim de utilizá­la em seu benefício. Prova<br />

disso, foi a busca pelas técnicas <strong>do</strong> “<strong>do</strong>mínio <strong>do</strong> fogo”, na pré­história.<br />

Por causa dessa necessidade e também pelo fascínio que alguns fenômenos<br />

naturais provocavam, há cerca de 2500 anos, na Grécia, surgem o que podemos<br />

chamar de os primeiros físicos <strong>do</strong> mun<strong>do</strong>: os filósofos naturais, que procuravam<br />

racionalizar o mun<strong>do</strong> sem recorrer a intervenção divina.<br />

As primeiras explicações sobre fenômenos elétricos são atribuídas a Tales de<br />

Mileto, quem no século VI a.C. observou que um pedaço de âmbar (em grego,<br />

elektron), quan<strong>do</strong> fricciona<strong>do</strong>, tinha a propriedade de atrair corpos leves.<br />

A primeira teoria <strong>do</strong> universo foi formulada por volta <strong>do</strong> século V aC. por Leucipo<br />

de Mileto, juntamente com seu aluno Demócrito. Mas foi o filósofo Aristóteles, quem<br />

promoveu uma maior divulgação da Física, chamada até então de ciência da natureza.<br />

Arquimedes, que viveu no século II a.C. pode ser chama<strong>do</strong> de precursor <strong>do</strong><br />

méto<strong>do</strong> experimental nas ciências físico­matemáticas, pois desenvolveu experimentos<br />

com deslocamento de água e alavancas. Com isso formulou a teoria sobre o fenômeno<br />

<strong>do</strong> empuxo (força vertical que empurra para cima um corpo imerso em um fluí<strong>do</strong>).<br />

Somente no século XVI, estu<strong>do</strong>s sobre os movimentos tiveram o intuito de dar cunho<br />

quantitativo à mecânica.<br />

No século XVII, por volta de 1648, o holandês Villebrordus Snellius, observa a<br />

lei da refração. Em 1657, Christian Huygens amplia a teoria das probabilidades,<br />

formulada anteriormente por Blaise Pascal e Pierre de Fermat. A mecânica teve um<br />

74

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!