Proposta Curricular do Ensino Médio

pessoas em busca de solução. Dessa forma, o processo de aprendizagem não se
limitará aos momentos em sala de aula, mas transporá os muros da escola e se
estendendo às vivências em sociedade.
O ensino de Física é de grande importância no mundo globalizado, onde, por
meio da eficiência dos meios de comunicação, cada vez mais acontece a integração.
Faz­se necessário ficar alerta para a importância da integração do computador e da
internet como instrumentos pedagógicos, mesmo que na maioria das vezes, devido a
limitações estruturais, torna­se difícil utilizar esses recursos. Porém, cabe ao educador
ao menos apresentar aos seus alunos, seu funcionamento, suas vantagens,
desvantagens e como eles podem ser usados no aprendizado dessa ciência.
Outro aspecto que deve ser trabalhado é o da paixão pela descoberta, e para
isso o aluno tem que se sentir como parte da ciência, “ o ser Humano apenas consegue
amar aquilo de que se sente parte” (Freire 1987). Para que tal fato ocorra é
imprescindível considerar os conceitos prévios existentes, que devem ser trabalhados,
para formar o pensamento cientifico. É importante lembrar que esses conceitos se
formaram durante a vida dos alunos e que fazem parte do mundo deles. “Ao
desconsiderar os saberes dos alunos, está se criando um outro mundo paralelo, do qual
esse aluno não faz parte, distanciando a ciência da realidade” (Ausubel, 1978).
Seguindo essa idéia, pode­se destacar o pensamento de Paulo Freire, no qual a
educação deve ocorrer de maneira coletiva, por meio de uma leitura crítica do mundo,
sendo que a ênfase e o aprofundamento nos conteúdos devem ser feitos de acordo
com a análise do contexto ao qual se está inserida, salientando com isso a tese de que
a eficácia de um curso necessita da identificação dos objetivos instrucionais. “Ninguém
pode estar no mundo de forma neutra” (Freire, 1987).
Ao valorizar essa visão, deve­se prezar pela formação do aluno crítico, de
maneira que este identifique os princípios explicados pela Física no seu cotidiano, bem
como, seja capaz de transformar coletivamente algumas situações adversas em outras
que possam ser vantajosas ao grupo em que vive.
Ao longo dos eixos temáticos, que a seguir apresentaremos, propõe­se a lista de
temas estruturantes, pois apesar da diversidade cultural existente no Estado do
Tocantins, há um núcleo comum de temas que visa dar sustentáculo à formação de um
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