Proposta Curricular do Ensino Médio

• Movimentos da Terra e suas conseqüências para a sociedade e para a
natureza;
• Conceitos cartográficos: projeções, convenções, legenda e escala;
Sugestões de habilidades a serem desenvolvidas na 1ª série
Compreender que espaço geográfico é composto por elementos naturais,
culturais, políticos, sociais e econômicos e reconhecer as relações de
interdependência entre os diversos aspectos dos diversos espaços;
Identificar os elementos formadores das esferas ambientais, bem como o
aproveitamento econômico diferenciado dos recursos componentes de cada
esfera;
Comparar os principais usos e formas de ocupação dos diversos domínios
naturais e suas implicações sócio­ambientais;
Conhecer e comparar as políticas ambientais de conservação e preservação
da biodiversidade, propostas para o Brasil e Tocantins;
Reconhecer as principais fontes de energia, necessárias à manutenção do
espaço geográfico;
Reconhecer a influência dos movimentos realizados pelo planeta Terra na
organização das sociedades;
Analisar e comparar dados gráficos e estatísticos e utilizar com eficiência
cartas e mapas;
Sugestões de Conteúdos Estruturantes para 2ª série
• População: crescimento, estrutura e mobilidade espacial;
• Processo de Urbanização Mundial, do Brasil e do Tocantins;
• Relações políticas e econômicas na organização do espaço urbano e rural;
• Conflitos rurais, urbanos e étnico­culturais;
• Problemas urbanos e rurais;
• A distribuição de bens e serviços na produção do espaço urbano e rural;
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