Proposta Curricular do Ensino Médio

ser postulado uma pretensa “democracia racial”. 33 Vale ressaltar ainda que esse
pensamento imbricado na cultura nacional é que faz com que as divisões sociais
criadas no seio da sociedade e expressas em frases do tipo “você sabe com quem está
falando?”, sejam reproduzidas não só entre as pessoas, mas também no interior das
instituições.
Como temática contemporânea merece destaque ainda a indústria cultural. Esse
conceito foi formulado por Theodor Adorno (1903­1969) e Max Horkheimer (1895­1973)
ao analisarem, a partir da década de 1940, o rádio, o cinema e a televisão como meios
que, paralelamente à função de promover a comunicação, produzem a dependência e a
alienação dos homens. Para eles, a indústria cultural modela os gostos e as
preferências das massas, formando suas consciências, ao introduzir o desejo das
necessidades supérfluas. Essa análise possibilita aos professores introduzirem
discussões sobre a cultura consumista que perpassa a população de uma maneira
geral e o jovem, em particular.
A Sociologia Tocantinense
O Estado do Tocantins possui ricas manifestações culturais que influenciam
diretamente no comportamento dos indivíduos e na organização social dos grupos. Os
professores podem criar situações de debates em sala de aula enfocando as
experiências dos educandos, vivenciadas em algum evento que marcam a cultura
tocantinense. Isso possibilitará, inclusive, que alunos provenientes de outras regiões do
país conheçam e aprendam a respeitar a cultura local.
33 Para uma discussão da herança cultural brasileira colonial que ainda produz reflexos na sociedade
contemporânea, ver as produções teóricas clássicas: Sílvio Romero (História da Literatura Brasileira,
1888) ­ atribuía a identidade étnica do brasileiro à mestiçagem, física ou psicológica. Para ele, o maior
número de africanos no Brasil foi o responsável pela distinção da formação do brasileiro, se comparado a
outras nações da América. Euclides da Cunha (Os Sertões, 1902) e Oliveira Vianna (Populações
Meridionais do Brasil, 1910), tendiam a ver no negro, ou na miscigenação, fatores de instabilidade social
e de enfraquecimento intelectual frente às nações brancas e européias. Sérgio Buarque de Holanda
(Raízes do Brasil, 2004) – aborda a influencia da herança cultural portuguesa para a formação do povo
brasileiro. Estes temas são analisados por Lilia M. Schwarcz no livro “O espetáculo das raças”, presente
em várias bibliotecas das escolas tocantinense.
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