Proposta Curricular do Ensino Médio

sem energia elétrica. Mas por que existe a dependência tão grande dessa forma de
energia? Como essa dependência começou?
A fabricação e o desenvolvimento dos aparelhos eletro­eletrônicos pelo mundo
deve­se à aplicação dos conceitos básicos da Física, juntamente com o
desenvolvimento de novos materiais que, por apresentarem baixo custo, barateiam
estes bens de consumo.
Ao conhecer os princípios de funcionamento dos aparelhos presentes em seu
cotidiano, o aluno tem condição de adotar alguns procedimentos que prolonguem sua
vida útil, além de evitar acidentes ocasionados pelo mau uso dos mesmos e tomar
medidas favoráveis à economia no consumo de energia. Esse Eixo temático é indicado
para ser estudado na 3 a (terceira) série do Ensino Médio.
Temas estruturantes
• Carga elétrica e campo elétrico.
• Aparelhos elétricos, seus componentes e tecnologia (resistor, diodos,
capacitor).
• Magnetismo e força magnética.
• Indução eletromagnética (motores e geradores)
Possíveis Habilidades a serem desenvolvidas.
No estudo desse eixo espera­se desenvolver as habilidades de:
a) ler, decodificar e interpretar textos com unidades de medida elétricas e
magnéticas (voltagem ou diferença de potencial elétrico, corrente elétrica,
resistência elétrica, capacitância elétrica, campo magnético, etc);
b) Aplicar conhecimentos tecnológicos associados à eletricidade no trabalho, na
escola e em outros contextos relevantes para sua vida;
c) Decodificar e explicar os dados contidos nas plaquetas de informações
técnicas presentes nos eletrodomésticos e máquinas;
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