26.06.2018 Views

Memorias VII Congreso Internacional 2017

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Se medirá el porcentaje de hojuela entera en el producto de la siguiente manera:<br />

se pesarán las papas enteras y se dividirá entre el contenido total del bote,<br />

descartando las parciales y el scrap,<br />

Se medirá el porcentaje de hojuela quebrada, para lo cual se pesarán las papas<br />

quebradas y el scrap y se dividirá entre el peso del contenido total del bote.<br />

Se tomarán aleatoriamente 2 botes por caja. Se muestrearán 12 cajas en total; 4<br />

cajas por nivel, de los niveles superior, medio y bajo; se considerarán los<br />

extremos: frontal derecho, frontal izquierdo, trasero derecho y trasero izquierdo.<br />

Este muestreo se llevará a cabo 2 veces, durante las primeras y las últimas 2<br />

horas del turno, con la finalidad de entender si el cansancio es un factor que afecta<br />

a las prácticas operativas de los estibadores. No es necesario que todas las cajas<br />

muestreadas provengan de la misma tarima, pero sí que hayan sido colocadas por<br />

el mismo estibador.<br />

Es importante destacar que se tomará el nombre del estibador que está armando<br />

el pallet de producto terminado, y la observación estructurada deberá realizarse al<br />

momento de tomarse las muestras. La tabla1 muestra un resumen de los<br />

instrumentos de investigación.<br />

Tabla 1 Resumen de los instrumentos de investigación<br />

Instrumento Categoría Indicador Tipo de reactivo reactivos<br />

Observación<br />

estructurada no<br />

participante a<br />

estibadores<br />

Calidad, enfoque en prácticas<br />

operativas<br />

Errores/ Defectos en las<br />

estaciones de trabajo<br />

Observación 3<br />

Cuestionario a<br />

estibadores<br />

*Calidad enfoque en procesos<br />

*Calidad, enfoque en<br />

prácticas operativas<br />

*Diseño de procesos<br />

*Errores/ Defectos en las<br />

estaciones de trabajo<br />

• Abiertas<br />

• Cerradas<br />

• politómicas<br />

Escala Likert<br />

• 2<br />

• 10<br />

• 4

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!