Memorias VII Congreso Internacional 2017

Economía
Un país con una situación económica ineficiente, como la inflación desenfrenada,
las deudas, un sistema financiero regulado deficiente, la falta de acceso a
préstamos, etc., será difícil de atraer IED.
Sociedad
En tercer lugar, un país con una sociedad sin educación y sin cualificación, la falta
de acceso a los servicios públicos, como la salud, las pensiones, etc.,
definitivamente encontrará extremadamente difícil de desarrollar.
Un déficit con China necesita comenzar cualquier discusión basada en estos tres
elementos. El proceso de China parece estar más interconectado entre las
agencias, sin embargo es necesario agregar las acciones del sector académico
con la visión empresarial de generación e innovación tecnológica, los
departamentos y organismos públicos responsables del diseño e implementación
de políticas. México enfrenta una resistencia hacia las reformas, la evaluación y la
medición de los resultados. La interacción de los diversos actores en un sistema
sectorial académico, empresarial, de ingeniería y de la administración pública
debe dar lugar a un enfoque integrado que combine lo anterior, teniendo en cuenta
la importancia de cada configuración tiene una armoniosa y dinámica, incluyendo
todos los agentes necesarios para El desarrollo de la ciencia de la cadena de
educación de la tecnología del sistema de innovación.
El sistema educativo de México necesita ser mejorado, la educación básica no
está a la altura de los estándares de la OCDE. México asigna una de las
proporciones más bajas de los gastos totales de educación preescolar a
educación terciaria (USD 2 993), uno de los más bajos entre los países de la
OCDE (promedio de USD 9 313). Sin embargo, entre 2000 y 2010, el gasto por
alumno aumentó un 23% a nivel de enseñanza primaria, secundaria y post
secundaria y un 19% a nivel terciario, ya que el gasto aumentó a un ritmo más