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310697086-Beck-Judith-S-Terapia-COgnitiva

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Creencia central<br />

Soy incapaz.<br />

1<br />

Creencias 1. Actitud: Ser incapaz es terrible.<br />

intermedias 2. Presunciones:<br />

(positivas) Si trabajo mucho, podré lograrlo.<br />

(negativas) Si no trabajo mucho, fracasaré.<br />

3. Reglas: Siempre debo hacer mi máximo<br />

esfuerzo.<br />

Debo ser sobresaliente en todo<br />

lo que haga.<br />

i<br />

Pensamientos automáticos<br />

en estado depresivo<br />

No puedo hacer esto.<br />

Es demasiado difícil.<br />

Nunca aprenderé todo esto.<br />

Figura 10.3. Jerarquía de creencias y pensamientos automáticos.<br />

figura 10.3. Dado que ella tiene muchas creencias intermedias<br />

que podrían clasificarse como actitudes y reglas, es útil enumerarlas<br />

como presunciones en el casillero que aparece debajo de las<br />

creencias centrales. (Véase p. 186-187 para conocer el modo como<br />

el terapeuta puede ayudar al paciente a reformular una actitud o<br />

regla como presunción). Sally, por ejemplo, desarrolló una presunción<br />

positiva que la ayudó a soportar la dolorosa idea de su<br />

incapacidad: “Si trabajo mucho, puedo lograrlo”. Como la mayor<br />

parte de los pacientes, ella también tiene una presunción negativa<br />

que es la otra cara de la positiva, “Si no trabajo mucho,<br />

fracasaré”. La mayoría de los pacientes con diagnóstico del Eje 1<br />

tienden a actuar según sus presunciones positivas hasta el momento<br />

en que padecen un alto grado de tensión psicológica. En ese<br />

momento irrumpe la presunción negativa.<br />

Para completar el casillero siguiente, denominado “estrategias<br />

compensatorias”, el terapeuta se pregunta: “¿Qué estrategias<br />

conductuales desarrolló el paciente para tolerar la creencia central<br />

negativa?”. Cabe destacar que las presunciones generales del<br />

178

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