310697086-Beck-Judith-S-Terapia-COgnitiva

En este caso, el paciente tiene una oportunidad para: 1) dar
el ejemplo de que él también puede cometer errores y admitirlos,
2) mejorar el rapport, 3) demostrar al paciente que está interesado
en amoldar la terapia a sus necesidades y las tareas encomendadas
y 4) ayudar al paciente a ver una explicación alternativa para
su fracaso.
Problemas psicológicos
Si una tarea ha sido fijada adecuadamente y el paciente tuvo
la oportunidad necesaria para realizarla, las dificultades para no
haberla cumplido pueden derivar de los factores psicológicos que
se describen a continuación.
Predictores negativos
Cuando los pacientes se encuentran psicológicamente perturbados
y en especial cuando están deprimidos, tienden a prever
resultados negativos. Para identificar cogniciones disfuncionales
que interfieren con las tareas, el profesional hace que el
paciente recuerde algún momento determinado durante el cual
pensó en hacer la tarea e investiga las cogniciones y sentimientos
de ese instante.
T: ¿Hubo en la semana algún momento durante el cual pensaras
en leer el folleto acerca de la depresión?
P: Sí, pensé hacerlo en varias ocasiones.
T: Cuéntame acerca de alguno de esos momentos. ¿Pensaste en
eso anoche, por ejemplo?
P: Sí, iba a hacerlo después de cenar.
T: ¿Y qué sucedió?
P: No lo sé. No pude.
T: ¿Cómo te sentías?
P: Abatida, triste y cansada.
T: ¿Qué pasaba por tu mente mientras pensabas en leer el folleto?
T: Esto es difícil. Probablemente no podré concentrarme. No lo
comprenderé.
T: Parece que te sentías muy abatida. No me asombra que hayas
tenido problemas para comenzar la tarea. Sin embargo, me
pregunto cómo podríamos corroborar tu impresión de que no
serías capaz de concentrarte ni comprender.
P: Creo que podría intentarlo.
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