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310697086-Beck-Judith-S-Terapia-COgnitiva

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Contrastes extremos 217, 223<br />

Control de actividades/programación<br />

243-254, 321<br />

Control del estado de ánimo 50-52,68-<br />

71, 92-94, 253, 338<br />

cuadro de actividades 252<br />

Créditos, lista de. Véase Afirmaciones<br />

personales, listado de<br />

Creencias 33-34, 84,151. Véanse también<br />

Creencias centrales; Creencias<br />

intermedias<br />

formulación de nuevas 188,189,216-<br />

217<br />

instruir a las pacientes acerca de<br />

las 186, 212-215<br />

jerarquía de las, y pensamientos<br />

automáticos 176-180, 181<br />

modificación de las 184-204, 212,<br />

233<br />

ventajas/desventajas de examinar<br />

las 187-188<br />

Creencias centrales 33-34,84,173,205-<br />

233, 345, 346<br />

categorizar las 208-210<br />

control histórico de las 217,223-225<br />

desamparo 209<br />

identificar las 207-211<br />

incapacidad de ser amado 209<br />

instruir a la paciente acerca de las<br />

211-215<br />

modificar las 207, 216-233<br />

contrastes extremos 223<br />

control histórico 224-225<br />

metáforas 217, 223<br />

técnicas 217<br />

nuevas, fortalecimiento de las 216,<br />

217-222<br />

pensamientos automáticos como 157<br />

Creencias intermedias 34-36,150-151<br />

identificación de las 173-184<br />

cuestionario para las 184<br />

indagación directa de las 181<br />

técnica de la flecha hacia abajo<br />

182-183, 186<br />

temas recurrentes en las 183//<br />

modificar las 184-204. Véanse también<br />

las entradas principales, p. ej.<br />

Cuestionamiento socrático<br />

actuar “como si” 202<br />

cambiar a la forma de presunción<br />

186-187<br />

comprobar la validez 192-194<br />

continuum cognitivo 194-196<br />

dramatización (racional/emocional)<br />

196-198<br />

estrategias 188-204<br />

expresión de la propia experiencia<br />

203-204<br />

formar nuevas creencias 188-189<br />

puntos de referencia, utilizar a<br />

los demás como 199-202<br />

ventajas/desventajas de, examinar<br />

las 187-188<br />

Crisis, intervención en las 47<br />

Cuadro de actividades 243-254<br />

medición del estado de ánimo 254<br />

programar actividades 253-254<br />

'revisar (la semana siguiente) 248-<br />

250<br />

Cuadros mentales. Véase Imágenes<br />

mentales<br />

Cuestionamiento socrático 26,106-107,<br />

108, 140, 144, 150, 188, 227, 236,<br />

241, 284, 324<br />

para modificar las creencias 190-<br />

192, 203-204, 217<br />

Cuestionario sobre creencias 184<br />

Cuestionarios 49, 92-94, 184, 381-382<br />

Datos históricos de la paciente 212<br />

“Debería”, imperativo como manifestación<br />

habitual 153<br />

“Debo”, imperativo como manifestación<br />

habitual 153<br />

Decisiones, toma de 237-240, 321<br />

Depresión 197, 248-249, 332<br />

en pacientes internados 18<br />

recurrente 18<br />

secuencia que conduce a la 42-43<br />

unipolar 369<br />

Descubrimiento guiado 26. Véase también<br />

Técnica de la flecha hacia abajo<br />

Desorganización y tareas para el hogar<br />

309-310<br />

Diagrama de Conceptualización Cognitiva<br />

39, 173-180, 212, 296, 336,<br />

368<br />

Diagrama de Conceptualización de Ca­<br />

392

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