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tema, por ejemplo una tarea para el hogar o el acuerdo
para incluirlo en el plan de la próxima sesión o para
posponerlo para más adelante?
d. ¿Cuánto tiempo de sesión nos queda? ¿Tenemos tiempo
para tratar otro ítem del plan? ¿Con qué debemos
continuar?
11. Antes de cerrar la sesión, el terapeuta se pregunta:
a. ¿Es necesario que siga investigando si el paciente tiene
opiniones negativas respecto de la sesión?
b. Si hubo una retroalimentación negativa, ¿cómo debo
encararla?
c. ¿Comprende el paciente cuál fue el punto principal de la
sesión?
d. ¿Recordará lo que se le ha enseñado? ¿Hemos asignado
tareas pertinentes?
12. Después de la sesión, el terapeuta se pregunta:
a. ¿Debo profundizar mi conceptualización?
b. ¿Qué quiero recordar para retomar la próxima sesión o
en futuras sesiones?
c. ¿Debo prestar más atención a nuestra relación?
d. Si pudiera volver a comenzar esta sesión, ¿qué cambiaría?
Decidir si ocuparse de un problema
En toda terapia es crítica la decisión respecto de cuáles son
los problemas para considerar. Aunque el terapeuta toma esta
decisión en conjunto con el paciente, procura orientar la terapia
hacia el tratamiento de aquellos problemas que son perturbadores,
recurrentes o permanentes y escoge los ítems sobre los cuales
piensa que puede efectuar una modificación durante la sesión. Por
el contrario, tiende a limitar el tratamiento de aquellos problemas
que considera factibles de ser solucionados por el paciente solo, o
de aquellas situaciones puntuales que es improbable se repitan.
Tampoco suele elegir los problemas que no son particularmente
perturbadores o que considera llevarán a malgastar el tiempo de
la terapia.
Una vez identificado un problema específico, el terapeuta
hace varias cosas con el propósito de determinar si vale la pena
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