310697086-Beck-Judith-S-Terapia-COgnitiva

antes y después de una intervención, para juzgar su
eficacia?
4. Si una intervención fue poco exitosa, ¿intento otro abordaje?
5. ¿Conceptualizo por qué la intervención tuvo poco éxito?
¿Se debió a la selección o implementación de la técnica o
acaso a la fuerza y persistencia del pensamiento disfuncional
del paciente?
Procesamiento del paciente del contenido de la sesión
Control de la comprensión del paciente
1. ¿He efectuado síntesis frecuentes (o pedido al paciente
que las haga) durante la sesión?
2. ¿Le he preguntado si el contenido estaba claro o le he
pedido que exponga las conclusiones con sus propias
palabras?
3. ¿He estado atento a las señales no verbales de confusión
o desacuerdo?
Conceptualizar problemas en la comprensión
1. ¿He controlado mis hipótesis con el paciente?
2. Si tiene dificultades para comprender lo que trato de
expresar, ¿se debe a un error mío?
3. ¿Está la dificultad en la comprensión asociada al nivel de
complejidad? ¿A la falta de concreción? ¿A mi vocabulario?
¿A la cantidad de material que le presento en una sesión
o en una parte de la sesión?
4. ¿Se debe la falta de comprensión al nivel de distrés emocional
del paciente durante la sesión? ¿A distracciones? ¿A
pensamientos automáticos que se producen en la sesión?
Maximizar la consolidación del aprendizaje
1. ¿Qué he hecho para asegurar que el paciente recordará las
partes clave de la sesión durante la semana y aun después
de que la terapia haya terminado?
2. ¿Registró el paciente los puntos clave por escrito o en una
grabación?
Puntos de estancam iento
En ocasiones, el paciente se puede sentir mejor en alguna
sesión pero no parece hacer progresos durante el curso de varias
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