310697086-Beck-Judith-S-Terapia-COgnitiva

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agrega este problema a su plan, par
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ción inicial. La ayuda, entonces,
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P: No lo recuerdo con exactitud. T:
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En el siguiente apartado, el terape
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posiblemente será entre ocho y cat
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Fin de la sesión y asignación de
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que el terapeuta ha dicho o hecho.
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Aquí el terapeuta se da cuenta de
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cognitivo y la identificación de p
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FORMULARIO PUENTE ENTRE SESIONES 1.
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P: Estaba sentada en la clase, y re
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T: Está bien. Entonces, para resum
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T: ¿Hay alguna otra cosa que te ha
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NOTAS DE TERAPIA Nombre del pacient
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5 Problemas en la estructuración d
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amablemente, señalando la importan
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Pensamientos Sentimiento Lo que uno
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TECNICAS PARA MODIFICAR LOS PENSAMI
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Sin embargo, a veces es bueno insis
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7 Identificación de las emociones
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Es necesario, además, controlar si
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T: ¿Cuánto? P: Un 90%. T: ¿Qué
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Sally a diseñar uno. explicación
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T: Vam os a repasar lo que acabamos
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entrevistas. El terapeuta experimen
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“Si hago un plan estructurado par
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IV. Problemas y funcionamiento actu
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Apéndice C L ista de lecturas sobr
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Apéndice D R ecursos en terapia eo
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Referencias bibliográficas Agras,
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Kirk y M. Clark (comps.), Cognitive
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Guidano, V. F. y Liotti, G. 1983. C
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Safran, J. D., Vallis, T. M., Segal
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Contrastes extremos 217, 223 Contro
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Formularios llenado de 50-52, 68, 9
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Problemas en la terapia 351-365 con
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