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conselho interior, afastando-me de pessoas e situações perturbadoras, fingindo mais do que<br />

nunca que nossa família era uma família normal, cercada de uma dificuldade que seria melhor<br />

se fosse confinada ao fundo do quintal.<br />

–– 12 ––<br />

HORIZONTE DE EVENTOS<br />

NUMA NOITE ESCURA E TEMPESTUOSA – EM 14 DE FEVEREIRO DE 1974 – EU<br />

LEVEI<br />

STEPHEN de carro para uma conferência em Oxford, no Rutherford<br />

Laboratory no local da Atomic Energy Research Establishment, em Harwell.<br />

Ficamos na Cozener’s House de Abingdon, uma antiga casa de campo às margens do Tamisa,<br />

que naquele inverno estava em cheia. A chuva<br />

torrencial que vinha do céu pesado não amorteceu nossos espíritos, pois Stephen e eu – e<br />

também boa parte dos estudantes – sentíamos uma mistura de tensão e entusiasmo, que<br />

antecipava uma ocasião importante: Stephen estava prestes a produzir uma nova teoria. Por<br />

fim, ele tinha alcançado uma resolução sobre a mecânica dos buracos negros contra o<br />

paradoxo da termodinâmica, que o vinha incomodando desde a escola de verão em Les<br />

Houches. Ele havia sido estimulado a mergulhar em cálculos<br />

obsessivos pelas expressas dúvidas vexatórias sobre suas conclusões<br />

anteriores por um estudante de Princeton de John Wheeler – que tinha ficado tão<br />

impressionado com a semelhança entre as leis da termodinâmica<br />

e o resultado de 1971 sobre os buracos negros de Stephen, que ele alegou<br />

que às leis da termodinâmica e as leis que regem os buracos negros eram,<br />

na verdade, as mesmas leis. Na opinião de Stephen, a intervenção foi um absurdo, uma vez<br />

que para obedecer às leis da termodinâmica, os buracos<br />

negros precisavam ter uma temperatura finita e teriam que irradiar; isto é,<br />

os dois conjuntos de leis teriam de coincidir em todos os aspectos, e não apenas em um. Em<br />

sua resolução da questão, a elaboração de Stephen era<br />

inovadora para além de qualquer expectativa.<br />

Esses intensos períodos de concentração total, que as crianças e eu tínhamos testemunhado,<br />

levaram-no à conclusão de que, ao contrário de todas as teorias anteriormente apresentadas

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